思维的精进

◆针对各种形式的思维陷阱，给出数十种训练思维的策略和技巧，比如通过正念冥想来磨练直觉和觉察情绪，通过列利弊清单（道德代数）避免理性障碍，通过用第二外语思考（外语效应）能让你更理性等。 ◆结合有趣案例和来自哈佛等名校的前沿研究成果，教你避开思维陷阱、避免思维内卷、实现思维突破和精进！ ◆业内权威媒体《科学》《新科学家》《心理学家》盛赞推荐。 ◆《事实》作者：“每个人，尤其聪明人，都该读”。 ◆《科学》：难得好读又有深度，定会帮你批判性地思考和决策。 ◆双色印刷，辅以图表，方便学习阅读。 ◆适用于每一个想要提升自身思维和格局的个人或团队。

聪明人更擅于学习，更容易成功？更容易获得幸福？NO！ 某位得过两次诺奖的化学家真诚地相信维生素补充剂可以治疗癌症；柯南·道尔白天写福尔摩斯，晚上却沉迷于通灵术；NASA工程师忘了把英制换算成公制，致使卫星坠毁。 本书汇集心理学、神经科学、哲学和人类学领域最很好研究，提出聪明人也许更擅于记忆和推理，但在做判断和解决实际问题时，常比一般人还容易犯傻错误。事实上，聪明人偏见盲点更多。丰富的经验和专业知识也常导致他们过于依赖固有的思维模式，难以应对变化。这一切，都是因为陷入了不同形式的智力陷阱。为了突破思维局限，避开这些陷阱，作者大卫·罗布森给出了训练思维和智慧的一系列可行方法。借由这些认知反思模式，本书将帮你在当下这个复杂世界里，建立起避免偏见和谬误的认知框架，进而更有效地学习，更精准地思考和决策。 读完它，你的思维方式将会刷新升级！

大卫·罗布森(David Robson)，英国知名科普作家，尤擅写作关于人类大脑、身体和行为极限的深度特稿。2006年毕业于剑桥大学数学系，对理论物理学和统计学也有深入的了解。曾是《新科学家》杂志最年轻的专题编辑，并在工作期间对神经科学和心理学产生浓厚兴趣。2014年离开《新科学家》，去BBC“未来”频道担任高级编辑。2016年开始，定期在广播节目中讨论神经科学和心理学，包括在BBC《科学时间》栏目担任评论嘉宾，探讨智商、智慧与心理机制的关联。现为自由作家，兼为《自然》《心理学家》等科学杂志供稿。 《思维的精进》是他第一部作品，一出版即成为《星期日泰晤士报》《旗帜晚报》畅销书，并被摩根大通推荐为思维创新和转型推荐阅读书。

引言
PART 1 智力的消极面 高智商、教育和专业知识如何助长愚蠢
1 白蚁的兴衰：智力是什么以及它不是什么
2 纠缠的争论：“理性障碍”的危险
3 知识的诅咒：专业思维的优势与劣势
PART 2 避开智力陷阱 理智思考和决策的技巧
4 道德代数：走向循证智慧的科学
5 你的情绪指南针：自省的力量
6 屁话检测工具箱：如何识别谎言和谣言
PART 3 成功学习的艺术 循证智慧如何改善你的记忆力
7 乌龟和野兔：为什么聪明人学不会
8 吃苦的好处：东亚教育和深度学习的三个原则
PART 4 群体的愚蠢和智慧 团队与组织如何避开智力陷阱
9 “梦之队”的素质：如何打造超级团队
10 愚蠢像野火一样蔓延：灾难为何发生以及如何阻止
结语
附录：有关愚蠢和智慧的分类
致谢

     -1- 白蚁的兴衰： 智力是什么以及它不是什么 当这些孩子紧张地坐下来，准备接受刘易斯·特曼（Lewis Terman）的研究测试时，他们并没有想到测试结果会永远地改变自己的生活——或世界的历史。这二者都将以自己的方式被孩子们的测试结果定义，无论是好是坏，它们自身的轨迹也将较为地改变我们理解人类心智的方式。 其中一个最聪明的孩子叫萨拉·安，6岁，门牙中间有道缝，戴着厚片眼镜。涂写完答案后，她随手在试卷之间留下了一块橡皮软糖——大概是给批卷人的一个小小贿赂。当科学家问她，是不是“仙女们”把糖落在那儿了的时候，她咯咯地笑了。“有个小女孩给了我两块，”她可爱地解释道，“但我觉得两块对我来说不好消化，因为我的流感才刚好。”她智商192，几乎排到了智商分布的最很好。 与她同样位于高智商区域的还有比阿特丽斯，这个早熟的小姑娘7个月大就开始走路和说话了。10岁时，她已经读了1400本书，创作的诗歌显然也颇为老到，旧金山当地的一份报纸称，这些诗“使得斯坦福大学的一堂英语课成了笑柄”，大学生们把小姑娘的诗误认作丁尼生的作品。像萨拉·安一样，她的智商也是192。 还有8岁大的谢莉·史密斯，“一个迷人的孩子，人人都喜欢她”；她脸上明显洋溢着按耐不往的快乐。因还有杰斯·奥本海默，“一个自我又自负的男孩”，他努力和其他人交流，但一点幽默感也没有。?他们俩的智商在140上下浮动——刚好可以被纳入特曼的研究，但已然远高于平均水平，这些孩子注定要出人头地。 直到那个时候，智力测试——一个相对来说仍比较新的发明——还主要用于鉴别那些有学习障碍的人。但特曼强烈地相信，这几种抽象的学院派特征，例如事实记忆、词汇量和空间推理能力，代表了一种天生的“一般智力”，是你所有思考能力的基础。无论你的生活背景或教育程度如何，这种很大程度上源自天生的特质代表了某种原始脑力，将决定你学习知识、理解复杂概念和解决问题的难易程度。 “对一个人来说，没有什么比他的智商更重要了。”他那时宣称，“我们必须寻找智商优选的前25%的人，特别是排在前5%的人，来担任促进科学、艺术、政府管理、教育和社会福利发展的领导者。” 通过追踪他们接下来几十年的人生轨迹，特曼希望萨拉·安、比阿特丽斯、杰斯和谢莉，以及其他的“白蚁”能逐步证实他的观点，他预测他们会在中学和大学里，在事业和收入上，在健康和生活幸福方面取得成功；他甚至相信智商预言了这些人的道德品质。 特曼的研究结果将在世界范围内较为性地确立标准化测试的应用。如今，尽管许多学校没有明确地运用特曼的测试来筛选孩子，我们的许多教育内容仍在围着他当初那些测试中体现出的狭隘技能打转。 P13-14