新编护理学基础 第4版

本书分为23章。第1～8章为理论篇，系统介绍了护理学的基本理论，引导学生把握护理学的核心概念、理论基础，明确护理工作的目的、任务和范畴，掌握护理工作的思维方式和基本方法。第9～23章为技术篇，阐述了护士必须掌握的基础护理技术，包括满足患者安全、舒适、休息和活动、营养、排泄等方面需要的护理技术，以及医院环境调节和感染控制、出入院护理、生命体征的测量、给药、静脉输液和输血、病情观察和危重患者的抢救、临终关怀、医疗和护理文件记录等护理诊疗的技术。

曹梅娟，博士，教授，杭州师范大学护理学院副院长(主持工作)、护理学科负责人。主持护理学国家一流专业、浙江省重点学科、浙江省一流学科、浙江省实验教学示范中心等平台建设，担任全国高等学校护理学类专业教材评审委员会委员、全国高等学校护理学类专业“十四五”规划教材主编、浙江省护理学会常务理事、华东地区高等护理教育学会副理事长、浙江省护理学类专业教学指导委员会委员，《中华护理教育杂志》《护理学杂志》《解放军护理杂志》《中华现代护理杂志》编委。担任教育部学位与研究生教育发展中心评审专家及浙江省科技厅、浙江省卫生健康委员会科研项目评审专家、浙江省专科护士培训专家委员会委员等。 主要研究方向为护理教育、老年护理。先后主持国家社会科学基金2项，主持省部级教学科研项目20余项，撰写并发表学术论文120余篇，主持浙江省高等教育教学成果奖1项；出版学术专著2部，获专利6项，编写重量及省级教材10余部。

第一章绪论
第一节护理学的发展史
一、护理学的各个历史阶段
二、我国护理学发展
第二节护理学的基本概念、任务和实践标准
一、护理学的基本概念
二、护理的任务和目标
三、护理实践标准与指南
第三节护理学的范畴
一、护理学的理论范畴
二、护理学的实践范畴
附1-1ANA专业护理实践标准框架(2015年)
第二章健康和疾病
第一节健康与健康促进
一、健康的概念
二、影响健康的因素
三、健康的标准与评价指标
四、健康促进
第二节疾病与疾病预防
一、疾病的概念
二、现代疾病观的特点
三、健康与疾病的关系
四、疾病谱的变化
五、疾病的影响
六、疾病预防
第三节卫生保健
一、卫生保健的形式
二、初级卫生保健
三、卫生保健的全球战略
四、健康中国战略
五、护士在卫生保健中的作用
第四节健康教育
一、健康教育的目的
二、健康教育的原则
三、健康教育的标准
四、健康教育的程序
第三章我国的卫生保健服务体系
第一节我国卫生保健服务体系的组织结构
一、卫生服务体系
二、卫生保障体系
三、卫生监督与执法体系
第二节我国城乡卫生保健服务体系
一、农村医疗卫生保健体系
二、城市医疗卫生保健体系
第三节医院
一、医院的工作特点和功能
二、医院的类型与分级
三、医院的组织结构
四、医院业务科室的设置和护理工作
第四章护士与患者
第一节角色理论
一、角色概念
二、角色特征
三、角色转变
第二节患者
一、患者角色
二、患者的权利和义务
第三节护士
一、护士的角色
二、护士的角色准备
三、护士的基本素质
四、护士职业生涯规划
第四节护患关系
一、护患关系的概念与特征
二、护患关系的基本内容
三、护患关系的基本模式
四、护患关系的建立过程
五、建立良好护患关系对护士的要求
第五章护理实践中的伦理和法律法规
第六章护理学的理论基础
第七章科学思维和临床护理决策
第八章整体护理与护理程序
第九章环境
第十章护理安全
第十一章入院和出院护理
第十二章舒适
第十三章休息与活动
第十四章饮食与营养
第十五章体温
第十六章呼吸
第十七章脉搏与血压
第十八章排泄
第十九章给药
第二十章静脉输液和输血
第二十一章病情观察及危重患者的抢救与护理
第二十二章临终关怀
第二十三章医疗和护理文件记录
中英文名词对照索引
参考文献