费曼经典 一个好奇者的探险人生

★精装珍藏，收录费曼一生61篇经典自传文章，比《别闹了，费曼先生！》更丰富、更全面。了解费曼，只读这一本就够了。★全新译本，无删减，收录照片、绘画作品、手稿等珍贵插图，生动展示费曼的言行和风貌，还原一个最真实的费曼形象。★按时间顺序编排，记录一位杰出科学家的成长、成熟和成就：不是人人都能取得费曼的成就，但在阅读他的一生后，你可以学到更多方法，获得榜样的力量。★费曼的忘年好友拉尔夫·莱顿精心编撰；有名物理学家、“戴森球”提出者弗里曼·戴森为本书撰写前言。

本书完整收录了诺奖得主、科学顽童理查德·费曼的61篇经典自传文章，经过费曼的忘年密友拉尔夫·莱顿的精心编排，我们得以沿着生平时间重走费曼的冒险旅程：在麻省理工学院捉弄同学，在普林斯顿大学与爱因斯坦对话，研发原子弹的同时开遍保险柜，学敲鼓并加入桑巴乐队，在诺贝尔奖晚宴的趣事，学画、卖画、办画展，靠冰水和夹子解密航天飞机事故……费曼的这些文章，展现了他对科学、教育和人生的独特观念和态度，也告诉我们：做一个有趣的人比获得诺贝尔奖更难，也更重要。作为费曼的好友，编者拉尔夫·莱顿为本书增加了新的注释，这些着意补充的细节为费曼的叙述增添了别样的色彩；同时收录包括费曼的照片、绘画作品、手稿在内的的30多张图片。此外，本书还特别收录有名物理学家、数学家弗里曼·戴森所作的前言，并以知名演员、导演艾伦·艾尔达在加州理工学院毕业庆典上的演讲作为后记，为这本精彩的自述辅以他人视角，更能让读者看见一个完整的、活生生的费曼。

理查德·P.费曼（Richard P.Feynman）1918年，费曼出生于纽约的法洛克威镇并在此长大，17岁进入麻省理工学院，1939年进入普林斯顿大学研究生院。随后他来到洛斯阿拉莫斯，加入原子弹研究计划。第二次世界大战后，费曼任教于康奈尔大学物理系，后于1951年转入加州理工学院，在此执教至1988年去世。1965年，费曼与朱利安·施温格及朝永振郎共同获得诺贝尔物理学奖。 拉尔夫·莱顿（Ralph Leighton）拉尔夫在加利福尼亚的阿尔塔迪纳镇长大，与费曼的家乡相距不远。他的父亲罗伯特曾与费曼合著《费曼物理学讲义》。拉尔夫和费曼是忘年好友，两人都喜欢敲邦戈手鼓，本书讲述的故事大多是拉尔夫和费曼在敲鼓的时光中共同记录下来的。

授权与致谢
序幕
致读者
前言
从法洛克威到麻省理工学院
科学家是怎样炼成的
他靠“想”就把收音机修好了！
四季豆
谁偷了门？
总是想逃避
麦特普拉斯特公司首席研究化学家
在普林斯顿那些年
别闹了，费曼先生！
科学巨人
不同的工具箱
就像1、2、3那样简单
我——！
读心师
混合油漆
是拉丁语还是意大利语？
阿琳
你为什么要在乎别人怎么想？
费曼、军队和原子弹
熄灭的导火索
洛斯阿拉莫斯：从基层做起
开锁风云
山姆大叔不需要你！
从康奈尔到加州理工，带点儿巴西风情
庄重的教授
有问题吗？
我要我的一美元！
你就直接问了？
又是那个美国佬！
生活得更好
幸运数字
老大，没问题！
一个必须拒绝的邀请
一个什么都会说的人
一个物理学家的世界
你能解一下这个狄拉克方程吗？
电是火吗？
宾馆之城
我听着像希腊语！
7%的解决方案
外行科学家
寻血猎犬实验
一张猫体构造图
但这真的是艺术吗？
用封面判断书的好坏
赫尔曼到底是谁
费曼性别歧视！
十三次
诺贝尔先生的其他错误
为物理学家提高文化素质
变形博士
在巴黎的发现
我刚刚和他握了手，你能相信吗？
费曼先生前往华盛顿：调查“挑战者号”航天飞机灾难事件
预备知识
自杀
冷事实
检查六点钟方向！
侦探
绝妙的数字
燃烧的附录
第十条建议
和媒体见面
一些马后炮
附录F：对航天飞机可靠性的个人观察
尾声
反思
科学的价值
货拜族科学
寻找费曼

     科学家是怎样炼成的 我有一位艺术家朋友，有时候他的观点令我无法赞同。他会拿起一枝花，然后说：“看，多美啊！”我会表示同意。但接下来他会说：“作为一个艺术家，我能看到一朵花的美。但你这个科学家会把它拆分一番，事情就变得索然无味了。”我觉得他这么想有点傻。 首先，他看到的美，其他人也看得到，我相信也包括我。虽然我可能不像他那样精于审美，但我可以欣赏一朵花。不仅如此，我在一朵花上看到的东西比他多得多。我可以想象其中的细胞，细胞也具有美感。美不仅存在于厘米见方的尺度，也存在于更小的尺度。 那里有复杂的细胞活动和其他进程。花进化出颜色是为了吸引昆虫为自身授粉，这个事实很有趣：这意味着昆虫能看到颜色。于是就产生了一个问题：我们拥有的这种对美的感受是否也存在于更低等的生命形式中？科学知识可以引出各种各样有趣的问题，这只会增加一朵花带给我们的兴奋、神秘和敬畏。只会增加。我不明白为什么会减少。 我一向单方面地专注于科学，在更年轻的时候，我几乎把所有精力都投入到科学中。在那段时间里，我没有时间也没有耐心去学习所谓的人文学科。即使必须学习大学里某些人文课程才能毕业，我也尽量避而远之。直到后来我年纪渐长、更有闲余时，才扩展了一些兴趣。我学习了绘画，也读了一些书，但我仍然是一个片面的人，我并不博学。才智有限，我选择把它用在特定的方向上。 在我出生前，父亲告诉母亲：“如果生个男孩，他会成为科学家。”’当我还是个坐在高脚儿童椅里的小孩时，父亲拿了一堆不同颜色的小块浴室瓷砖（次等品）回家。我们在一起玩，父亲把瓷砖像多米诺骨牌一样竖直摆在儿童椅的桌板上，然后我会推动一端让所有瓷砖都倒下。 玩了一段时间后，我也会帮忙摆瓷砖。很快，我们开始用一种更复杂的方式摆瓷砖：两块白色一块蓝色，两块白色一块蓝色，如此这般。母亲看到这个情景，说道：“别难为可怜的孩子了。他想放蓝色的就让他放吧！” 但父亲说：“不行，我要让他知道什么是模式和模式的有趣之处。这是一种初等数学。”可以说，他很早就开始带我认识世界，告诉我世界多有趣。 我们家里有一部《大英百科全书》。在我还是个小男孩的时候，父亲总是让我坐在他的腿上，给我读《大英百科全书》。比如，我们会读关于恐龙的内容。在讲到霸王龙时，书里会写“这种恐龙有25英尺高，头有6英尺宽”。 这时父亲会停下来对我说：“现在我们来看看这是什么意思吧。这就是说，如果恐龙站在我们的前院，它的身高足以让它把头伸到这里的窗户。”（当时我们在二楼。）“但是它的头太宽了，因此没法把头伸进来。”他会尽可能把读给我的所有东西“翻译”得现实一点儿。 想到世界上曾经有这等庞然大物，我非常兴奋，十分感兴趣。不仅如此，这些动物还都灭绝了，而且没人知道原因。我不害怕会有一头恐龙从窗子钻进来，但我从父亲那里学到了“翻译”的能力：努力搞清楚所有我读到的东西到底是什么意思，说的到底是什么。 我们过去经常去卡茨基尔山，这是纽约人夏季经常去的地方。所有的父亲都是工作日待在纽约，然后周末返回这里。周末，父亲会带我在林中漫步，然后告诉我曾经在树林中发生的趣事。别人的母亲看到我们后，觉得这样很不错，认为自家的丈夫也应该带着儿子散步。她们开始说服丈夫们这样做，但起初毫无进展。随后她们又想让我父亲带着所有孩子散步，但是他并不愿意，因为他只与我有特别的关系。结果就是，下个周末别人的父亲也要带着自己的孩子散步了。 到了下周一，父亲们都回去工作后，我们这些孩子在田地里玩耍。一个孩子问我：“看见那只鸟了吗？那是什么鸟？” 我说：“我接近不知道这是一种什么鸟。” 他说：“那是一只褐喉画眉。你爸什么都没教你！”P1－17