没有不聪明的大脑 只有不会训练的父母

有的孩子轻轻松松就能拿高分，有的孩子拼尽全力成绩还是一团糟。当付出了巨大努力仍然做不好、做不到时，孩子们的自信就会大大降低，挫败感会使他们变得孤独、离群和沮丧。而这些又会进一步演变成严重的行为问题，从而影响人生道路的发展。如果孩子受这些问题的困扰，父母就更加痛不欲生——不仅望子成龙的期望落空，孩子又在学习和生活中备受打击…… 那么，学习好坏真的是天生的吗？不能否认，这世界上确实存在一部分天生智商超群的孩子，但大部分的孩子智力上并没有太大的差别。如果说天生学霸体质的孩子比例是5%，90%的孩子智商处在平均阈值，还有5%的孩子真的跟学习“合不来”，那么这本书就是为后面这95%的孩子准备的，学霸的家长没必要看。 这本书要帮家长和老师解决的，是靠孩子盲目的努力和学习方法解决不了的问题。这本书分为三大部分，第一部分告诉我们孩子们究竟面临多少种学习问题和障碍；第二部分讲了影响孩子学习能力的因素：三商——情商、智商、体商，三脑——生存大脑、情感大脑和思考大脑。思考大脑整合不好直接影响三商和另外两个大脑，因此作者就此提出了解决方案，也就是本书的第三部分——如何正确训练大脑，使三脑更好地整合，从而提高孩子的读写、算数、思维认知能力和专注力等各种学习能力，从而为存在学习问题的孩子家长和老师提供解决方案。

别的孩子20分钟就能写完的作业，我家孩子2个小时了还写不完，肯定是孩子犯懒，故意拖拉磨蹭！一个简单到不行的汉字，孩子写了几十遍了再听写还是不会！别人家孩子英语都考过KET了，我家孩子还b、d傻傻分不清，c能写成，肯定是孩子不用心不努力！最简单的公约数、公倍数的问题，就按照我教他的方法做肯定没错，他就是不听话导致总也做不对！他肯定故意的，不是学不会是他学习态度有问题！难道孩子真的就是不想好好写作业？就是不想好好学习考出好成绩吗？相信没有哪一个孩子喜欢这样的。那有没有什么办法，能帮助家长和孩子解决以上那些学习问题呢？教育心理学博士、大脑发育专家麦露迪博士以其30多年的实践经验和脑科学研究成果为依据著成本书，提出影响孩子学习能力的三商——智商、情商、体商和三脑——生存大脑、情感大脑和思考大脑。告诉家长和老师，那些靠孩子盲目的努力和家长“鸡娃”解决不了的学习问题，家长和老师因此而遭受的各种焦虑与痛苦，都能溯到根源并通过科学、正确地训练大脑得到解决和改善。

前言：大脑和孩子的学习能力
译者序：为什么有的孩子不管多努力，成绩就是上不去？
PART01学习障碍
感官刺激与整合障碍——认字慢、算数差只因爬得少
社会—经济障碍——穷人的孩子面临更多学习障碍
情感障碍——爱是大脑优选的营养
语言障碍——我的小镇没交警
知识参照系障碍——为什么要爬到石头上去？
学习方式障碍——这个有点复杂
性别障碍——男孩子，女孩子，我们的大脑不一样
不良学习环境障碍——要爱啊，不要暴力
PART02智商？情商？体商！
究竟什么是学习？
智力是什么？
可以提高的智商
影响孩子专注力、记忆力的情商
影响学习能力，也影响情商和智商的体商
PART03生存大脑、情感大脑、思考大脑
三脑合一
生存大脑：没有生存上的安全感，就无法成功学习
没有安全感的孩子有哪些表现？
让孩子超越生存模式，成功学习
如何达到很好的学习效果：重复、重复、再重复
情感大脑：情感发育不接近，孩子无法自主学习
情感发育不接近的典型表现
开发情感大离，成人的帮助很重要
如何达到很好的学习效果：重复、重复、再重复
思考大脑：最后一个发育的大脑
三个大脑都发育良好的孩子有哪些表现？
如何获得很好的学习效果：整合两个大脑半球
小结
PART04未整合的思考大脑
输入-感官系统
哪只眼睛占主导
你的孩子优选耳朵是左耳还是右耳
你的孩子优选手是左手还是右手
优选学习模式：视觉偏好、听觉偏好、动觉偏好
通过感官系统输入信息小结
大脑作为处理器
前后脑
上下脑
左右脑
三脑加工信息过程小结
输出-运动系统
怎样确定主导手
怎样确定主导脚
运动系统输出信息小结
准确定位孩子的学习障碍
小结
PART05神经系统和孩子的习得过程
神经系统的发育
神经反射系统
小结
PART06关于体商的常见问题
PART07训练大脑，提高学习能力
挑选适合你的训练组合
开发躯干，提高孩子专注力
训练听觉，提高孩子理解和读写能力
训练语言，提高孩子认知技能
训练视觉，提高孩子读写能力
提高专注力的思维活动
专注力思维活动
写作和演讲训练
培训孩子阅读和拼写能力的训练
创造性解决问题和数学思维能力训练
提高记忆力和自信答题能力训练
参考书目