腐败治理新论

本书以腐败的定义和起源、腐败的思想基础和表现以及腐败的危害和分类为起点，从四个方面分析了腐败的成因，阐明了当代反腐败的六个理论点，提出了在现有的政治和经济条件下解决社会中腐败现象和两极分化的行之有效的操作办法。

上篇 反腐败论
一、腐败概论
（一）腐败的思想基础
（二）腐败的主要表现及社会危害
（三）当代社套滋生腐败的原因
（四）反腐败的理想目标和成熟条件
二、反腐败曲几个理论点
（一）腐败现象是与权力滥用共生的产物
（二）公共权力的制衡与反腐败
（三）民主权利的张扬与反腐败
（四）治理腐败与惩治比例的关系
（五）刑罚与腐败分子外逃的问题
三、反腐败的借鉴与创新
（一）中国历史上的反腐败措施
（二）国外的反腐败制度建设
（三）反腐败的实践创新
四、再论腐败与反腐败
（一）关于腐败
（二）关于反腐败
中篇 另一种腐败――两极分化
一、两极分化概述
（一）两极分化的概念和判断标准
（二）市场经济条件下财富两极分化是必然现象
（三）阶级斗争学说来自于对两极分化的思考
二、从经济学角度看两极分化
（一）初次分配
（二）再分配
（三）按劳分配
（四）按生产要素分配
（五）效率与公平
三、我国的两极分化问题
（一）我国存在两极分化吗
（二）我国两极分化的成因
（三）我国不能两极分化的因素
四、消除两极分化的路径探索
（一）禁止土地流转
（二）铲除腐败和黄赌毒黑
（三）建设全体国民的财产登记系统
（四）强化税收的杠杆作用
（五）创造公平的社会环境
（六）从改制企业中收取部分利润补偿为社会发展做出贡献的人员
下篇 别论教育腐败
一、教育的本质
（一）什么是教育
（二）德育
（三）智育
（四）体育
（五）授人以渔与教育本质的关系
二、教育的基础
（一）教育要从优生起步
（二）家庭教育
（三）劳动教育
（四）教育的环境
三、教育存在的问题
（一）有教无育的问题
（二）学习负担的问题
（三）教育费用的问题
（四）爱国主叉教育的问题
（五）国民终身教育的问题
四、教育要努力的方向
（一）狠抓义务教育
（二）重视高中教育
（三）加强高等教育
（四）坚特应试教育
（五）建立完整的道德记录体系
（六）教育的目的是让人有思想
附：读者朋友对《腐败治理新论》的部分评论