数学在哪里 小学1年级·上册 修订版

修订版的8大特色：1.增强科学性；2.增强原创性；3.增强趣味性；4.增强艺术性；5. 增强可读性；6. 增强适切性；7. 增强史料性；8. 增强百科性。

本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。

唐彩斌，浙江小学数学特级教师、正高级教师。
彭翕成，数学科普专家、华中师范大学数学彭翕成博士。全国各地的正高级教师、特级教师、教研员、青年学者、期刊编辑和优秀骨干教师等组成“数学阅读百人团”。

01数字是我们的好朋友
生活数学 阿帅老师的第一堂数学课/4
数学故事 乌鸦的“数感”/2
生活数学 数字有什么用/6
生活数学 一天不说数字，行吗/10
数学故事 数字从哪儿来/12
数学故事 古时候的数/15
02最小两位数“10”的故事
生活数学 螃蟹舞会/18
数学故事 便携（xi0）式计数器/21
数学故事 10是怎么回事/22
东东童话 神奇的数字房屋/24
03数字宝宝探险记
数学好玩 森林王国探险/30
数学好玩 会唱歌的图书馆/34
东东童话 长耳朵兔子/35
东东童话 会恶作剧的火柴/42
04小不点“0”的故事
数学探索 受委屈的“0”/46
生活数学 消失的“0”/49
数学故事 可怕的大逃亡/52
05立体图形的奥秘
生活数学 骰（sh3i）子的样子/59
生活数学 大虎开启百宝箱/61
数学好玩 有趣的机器人/64
生活数学 美丽的立体图形/67
数学探索 搭图形很有趣/69
06平面图形的奥秘
生活数学 认识平面图形/72
数学故事 数学课or美术课/73
数学好玩 阿帅老师的难题/77
07我们一起玩数学
数学杂谈 古时候的算筹法/80
数学故事 加减符号的来历/84
马马虎虎 啦啦队到底有几人/84
数学杂谈 分与合/87
数学探索 机智的斗牛士/88
08钟表上的时间问题
数学杂谈 认识钟表/91
数学杂谈 钟表的故乡/92
生活数学 时钟的制作/94
东东童话 奇幻森林探险/95
东东童话 营救音乐仙子/97
09数学迷宫
生活数学 电影院中的数学问题/102
数学探索 虎妈妈过河/104
数学好玩 超级变变变/107
数学好玩 巧走迷宫/109

亲爱的小读者： 当你打开这本书的时候，心里是否多少有些好奇——数学在哪里？数学怎么也有阅读？是啊，阅读不是语文学科的专用学习方式，在“全民阅读”的今天，阅读是每一门学科都在倡导的学习方式，数学也是如此。 为什么数学需要阅读？阅读是未来公民的核心素养。大教育家苏霍姆林斯基曾经这样说：“一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及创新能力的发展，都离不开阅读。”阅读对一个人的成长和社会发展所起的作用，怎么说都不夸张，既关乎个人的健康成长，也关乎社会的文明发展。 可能有的小读者还有一点儿小疑问：“这些用来阅读的时间，还不如用来多做几道题。进行数学阅读难道也能提高成绩？”不错，在越来越多的国际大规模学力测评中，有大量的证据证明阅读与数学学业成绩正相关，也就是说会阅读的人数学成绩更好。另外，实不相瞒，从全球教育的角度来看，中国学生的阅读量和能力都有待于进一步提高，我们只有在阅读上多下点儿功夫，才能在未来社会成为有国际竞争力的人。正是基于这样的考虑，为了便于同学们配合学校数学学习方向展开数学阅读，我们在大数学家张景中院士的影响下，开始开展“数学科普”的工作。编写组在全国范围内邀请了一批教授级教师、特级教师、教研员和教坛新秀，他们精心选择内容，用心编写文章，希望同学们能基于学过的知识去阅读，并能在阅读中了解课堂数学知识背后的知识，拓展数学学习的视野，感受数学的用处。希望同学 们阅读本书后，可以熟练掌握课堂上要求的数学基本技能，深化理解解决问题背后用到的数学思想方法，感受数学的美妙。书中有很多富有趣味的故事，希望能激发同学们学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心希望同学们能感悟数学之美感受到数学好玩。学习数学是有方法的，但方法不是唯一的。解决数学问题的方法是多样的，方法是没有限制的。静态的教科书、有限的课堂时间，都不应该阻挡每一位学习者进行思考与探索，数学阅读就是想为大家打开一个新的学习时空。如果你在学习数学时曾经遇到过困难，没关系，也许在书中你能找到适合你的方法，让你豁然开朗；如果你在学习数学时能够轻松掌握新知识，并且还想接受更多的挑战，在阅读中你可以继续接受高等级的挑战，勇往直前；如果你在学习数学的过程中，曾经觉得无趣，甚至有点儿无聊，在阅读中你会感受到数学的美妙，说不定会从“恨它”变成“爱它”哦。阅读，会创造很多的可能。 同学们，编写组的成员都是有着一腔热情并致力于研究小学数学阅读的老师，我们可能没有大专家们“站得高”，但是我们和你们“贴得近”；我们可能没有作家那样的文采来润饰文字，但是我们知道怎样的语言会让你们心领神会；虽然我们也知道准备匆忙，内容还不够丰富，但只要你有心，这些内容足以让你们读出美妙，感受精彩！数学阅读，还有很多的工作要做，我们知道也许这不是一套完美的图书，但我们恳切地希望大家都参与进来，能够不断地丰富、完善它。 小读者们，阅读带来新世界，精彩等你们去发现！读故事，学数学，明道理，长见识，生智慧，行动起来吧！       主编大朋友唐彩斌  彭翕成