动物病理--聚文网

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编辑推荐

1、紧跟教改，突出课证、书证融通：紧跟教育部教学改革步伐，引领职业教育教材发展趋势，适当将学科新进展、新方法融汇于教材之中。2、创新模式，理念优选：创新教材编写体例和内容编写模式，体现理实一体化，便于项目引导、任务驱动教学方法的运用，融入问题导入、案例教学、互动问答等编写形式。3、循序渐进，巩固学习：教材体系设计中充分考虑学生的认知规律，技能的设计、知识的序化均注重循序渐进；每个项目结束后设有复习思考题，帮助学生掌握和巩固重点内容。4、纸质数字，融合发展：建立“互联网+”思维的教材编写理念，构建学习手段灵活、学习方式多元的多媒体立体化教材，同时在书中加入二维码或链接方式，做到“扫码看课，码上开课”。

内容简介

本书为高等职业教育“十四五”规划畜牧兽医宠物大类新形态纸数融合教材。本书分为动物病理基本知识和实训指导两大模块，主要阐述了疾病概论，血液循环障碍，细胞和组织的损伤，代偿、修复与适应，炎症，肿瘤，水和电解质代谢障碍，发热，黄疸，缺氧等病理变化的发生原因、机制和形态学变化以及实训指导。本书以项目编排内容，对内容顺序进行了精心设计，设有项目导入、案例导学、知识链接与拓展等，各项目最后均附有与临床实践紧密结合的执业兽医资格考试历年真题和自测训练，以增强实用性，同时配置课程数字化资源，进一步丰富和完善知识体系。本书既可供高职（高专）院校动物医学（兽医）、畜牧兽医、动物防疫与检疫、宠物养护与疾病防治、养殖等专业的学生作为教材使用，也可作为兽医临床工作者以及动物检疫与动物性食品卫生检验人员的参考用书。

作者简介

袁文菊，女，副教授，周口职业技术学院动物科技学院教研室主任，主要研究方向为动物病理，多年来一直从事一线教学、科研及临床诊疗工作，有着丰富的教学科研和临床实践经验，教学严谨、工作认真，参与编写国家统编教材多本。

绪论
模块一动物病理基本知识
项目一疾病概论
任务一疾病的概念
任务二疾病发生的原因
任务三发病学
任务四疾病的经过与转归
任务五应激与疾病
项目二血液循环障碍
任务一充血
任务二贫血
任务三出血
任务四血栓形成
任务五栓塞
任务六梗死
任务七弥散性血管内凝血
任务八休克
项目三细胞和组织的损伤
任务一萎缩
任务二变性
任务三坏死
任务四病理性物质沉着
项目四代偿、修复与适应
任务一代偿
任务二修复
任务三适应
项目五炎症
任务一炎症概述
任务二炎症的基本病理变化
任务三炎症介质及其作用
任务四炎症局部表现和全身反应
任务五炎症的类型
任务六炎症的经过与结局
任务七败血症
项目六肿瘤
任务一肿瘤概述
任务二肿瘤的命名与分类
任务三肿瘤的病因与发病机制
任务四动物常见的肿瘤
任务五肿瘤的诊治
项目七水和电解质代谢障碍
任务一水肿
任务二脱水
任务三钾代谢障碍
任务四镁代谢障碍
任务五酸碱平衡紊乱
任务六反应酸碱平衡紊乱的常用指标及其意义
项目八发热
任务一发热的原因
任务二发热的机理
任务三发热的经过和热型
任务四发热时机体的变化
任务五发热的生物学意义和处理原则
项目九黄疸
任务一黄疸概述
任务二黄疸原因、类型及发生机理
任务三黄疸对机体的影响
项目十缺氧
任务一缺氧概述
任务二缺氧的类型、病因及其主要特点
任务三缺氧对动物机体的影响
项目十一动物病理诊断技术
任务一尸体剖检技术
任务二病理材料的采取和送检
任务三石蜡病理切片制作
模块二实训指导
实训一淋巴结的屏障机能观察
实训二血液循环障碍
实训三细胞和组织的损伤
实训四代偿、修复与适应
实训五炎症
实训六肿瘤
实训七水和电解质代谢障碍
实训八发热
实验九动物尸体剖检技术
附录动物病理技能考核项目
参考文献

动物病理

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