新课程理念与初中化学教学--聚文网

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内容简介

本书是一部具有实践意义的教学方法书，根据一线教师需求度入手，以深入浅出的形式介绍了新课程理念。为了让广大初中化学教师在新课程理念之下有效促进专业成长，通过一线初中化学课堂教学实践，引领教师们真正的了解到如何正确地将新课程理念有效的转化为教学行为。让广大教师可以轻松理解新课程“是什么”“为什么”的问题，以及如何解决好教学中“做什么”的问题。本书为在一线的工作者提供了切实有力的帮助，具有较好的实践意义。

作者简介

曹凤桐，毕业于天津市宁河县师范学校，普师专业。后取得中学高级教师职称。2011年7月毕业于天津师范大学化学专业。2012年获得市级课一等奖，重量现场教学二等奖。2014年毕业于天津师范大学与韩国世翰大学教育行政学专业。2015年就职于宁河区芦台六小校长至今。

第一章新课程理念的趋势与发展
第一节新课程理念的趋势与发展
第二节新课程理念与传统理念的区别
第三节新课程理念的特点
第二章新课程理念对课堂教学的影响
第一节内容的影响
第二节结构的影响
第三节方式的影响
第四节环境的影响
第三章新课程理念下的课堂特点
第一节生活化
第二节个性化
第三节人性化
第四节兴趣化
第四章新课程理念下化学课程的基本理论
第一节认知学习理论
第二节建构主义理论
第三节人本主义理论
第五章新课程理念下初中化学课堂教学原则
第一节主体性原则
第二节创新性原则
第三节开放性原则
第四节激励性原则
第五节活动性原则
第六章新课程理念下初中化学教学设计
第一节教学设计内涵
第二节教学设计要点
第三节教学设计形式
第七章新课程理念下初中化学课堂设计目标
第一节提升化学科学素养
第二节提倡探究性学习
第三节注重联系实际
第八章新课程理念下初中化学课堂案例
第一节 “铁的性质”教学案例
第二节 “二氧化碳的性质”教学案例
第三节 “酸碱盐复习课”教学案例
第四节 “一氧化碳”教学案例
第九章新课程理念下初中化学课堂教学评价
第一节评价理念
第二节评价原则
第三节评价依据
第四节评价体系
第十章新课程理念对初中教师提出的挑战
第一节角色的转变
第二节师生关系的重塑
第三节素质要求
第十一章新课程理念下初中化学教师的发展路径
第一节坚持自我更新
第二节促进自我发展
第三节坚定改革目标
第四节完善自我评价
参考文献

新课程理念与初中化学教学

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