技术如何改变教学使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

1、以“技术”为切入点，让教育工作者的课程设计不断突破、教学设计更加完善。2、打破技术壁垒，让课堂有趣是常态，贡献的技术策略和实用案例丰富且多元。3、鼓励教育工作者重视教育科技的力量，重塑学生的学习过程。

内容简介

这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。作为老师，你如何让学习体验与技术融合，打造改革性的课堂？作为老师，你如何看见技术的力量，让学生学习“上瘾”？数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是，本书将给教育者们带来灵活的策略，来创造课堂上的技术体验，这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试，就能为学生创造出不可思议的学习体验！阅读本书，你将收获：灵活多变的案例和实操技巧；整合多方资源，设计层次丰富的课程；应用触手可及的工具的方法；将以“玩”促学的游戏化理念灵活地贯穿到教学中。把握技术教学的关键，线上线下授课都能催生出学生的学习黏性！

作者简介

马特·米勒（Matt Miller）一直倡导在课程中融入科学技术，为学生创造印象深刻的学习体验。作为一名作家、博客作者和教育演讲家，他鼓励教师们解放教学，用思维方式、技巧和课程改革课堂，以服务于当今的学习者。他的博客是一个备受赞誉的关于教育技术和创造性教学的想法和见解的可靠平台，订阅者和访问用户遍布全球。

本书赞誉
引言技术何以重塑课堂
第1章像海盗一样与众不同地运用技术
“海盗”的力量
海盗和技术？没错！
当冒险值得时
当冒险变得安全时
失败果真失败？
第2章体验，不止是应用程序
无需应用程序即能创建体验
聚光灯下：不用社交应用的照片墙故事
技术宝库：其他重现应用程序体验的方法
第3章视频和音频黑板之星
技术宝库：视频触手可及
灯光，相机，体验！
帮助学生找到自己的声音
第4章把学习的世界比作游乐场，我们就是玩家
难道游戏不是浪费时间？
通过游戏学习
创建贯穿全年教学的游戏
第5章在线协作：从4000英里到4英寸
聚光灯下：共享幻灯片中的团队协作
技术宝库：如何利用其他的协作平台
促进线下协作
第6章友善用脑：照片墙值得一学
技术宝库：寻找胜千言的图画
用图片创造完美的学习活动
第7章为学习的探索之旅开辟道路
三类教育探索者
地理探险者
技术宝库：地理勘探
信息探索者
虚拟探索者
第8章与全世界的新朋友一起学习
技术宝库：低成本工具的数字化合作
让课堂联结起来
让合作成为体验
第9章消除疑虑，扫清障碍
请开启“疑惑之信”
请开启“不知所措之信”
请开启“创造力之信”
请开启“技术性之信”
请开启“动力之信”
请开启“抗拒之信”
后记坚守特立独行的教师信条
致谢
资源拓展

技术如何改变教学 使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻

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