2013年舟山市公民科学素质调查报告

从1992年起我国开始进行全民科学素质调查工作。舟山市政府从2007年起，在全市定期开展公民科学素质调查工作。通过开展公民科学素质调查工作，准确把握公民科学素质，及时了解公民对于科学技术政策和近期进步科学技术应用的态度，为政府有针对性地制定科技科普政策，检验科技工作和科普活动的成效，提供了坚实的基础资料。有效地促进了形式多样的科普活动，营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，激发了全市人民的科学兴趣，提高了全市人民的科学素质，让公众更多的理解科技知识，促进了科技知识服务于社会生活，关注科技及其发展，提升了自主创新能力。

第一章 舟山市公民科学素质调查体系
一、舟山市公民科学素质调查指标体系
（一）调查问卷内容设计
（二）舟山市公民科学素质指标体系设计
二、舟山市公民科学素质调查信息统计分析
（一）调查信息统计分析处理的指导思想
（二）调查问卷的测量信息统计方法
（三）调查问卷的评价统计方法
（四）撰写调查统计分析报告的思路
三、舟山市公民科学素质调查样本基础
（一）调查样本信息数据的预处理
（二）调查样本的有效率
（三）被访者基本信息
第二章 舟山市公民对科学知识的认知
一、舟山市公民科学知识的认知现状
（一）舟山市公民对科学的认知程度
（二）舟山市公民对基本科学方法的认知程度
（三）舟山市公民对科学与社会之间关系的认知程度
（四）舟山市公民对科学对人的生活行为影响的认知程度
二、舟山市公民科学认知程度的分类统计分析
（一）舟山市不同性别公民科学认知的程度
（二）舟山市城乡公民基本科学素质水平的差异分析
（三）舟山市不同年龄的公民基本科学素质水平的分析
（四）舟山市不同文化程度公民基本科学素质水平的分析
（五）舟山市不同职业公民基本科学素质水平的分析
（六）舟山市重点关注群体基本科学素质水平的分析
三、舟山市公民基本科学素质的水平分析
第三章 舟山市公民对科技发展信息的兴趣
一、舟山市公民获取科技发展信息的渠道
（一）舟山市公民获取科技信息的主要渠道
（二）舟山市不同性别公民获取科技信息的主要渠道
（三）舟山市城乡公民获取科技信息的主要渠道
（四）舟山市不同年龄公民获取科技信息的主要渠道
（五）舟山市不同文化程度公民获取科技信息的主要渠道
（六）舟山市不同职业公民获取科技信息的主要渠道
（七）舟山市不同重点关注群体获取科技信息的主要渠道
二、舟山市公民参与公共科技事务的程度
（一）舟山市公民参与公共科技事务程度
（二）不同性别公民参与公共科技事务程度
（三）舟山市城乡公民参与公共科技事务程度
（四）舟山市不同年龄段公民参与公共科技事务的程度
（五）不同文化程度公民参与公共科技事务的程度
（六）不同职业公民参与公共科技事务的程度
（七）舟山市重点关注群体公民参与公共科技事务的程度
（八）舟山市公民参加科普活动的情况
三、舟山市公民对科技信息的兴趣程度
（一）舟山市公民对科学技术信息的感兴趣程度
（二）定海区公民对科学技术信息的感兴趣程度
（三）普陀区公民对科学技术信息的感兴趣程度
（四）岱山县公民对科学技术信息的感兴趣程度
（五）嵊泗县公民对科学技术信息的感兴趣程度
（六）舟山市城镇公民对科学技术信息的感兴趣程度
（七）舟山市非城镇公民对科学技术信息的感兴趣程度
四、舟山市公民对各类科技发展信息感兴趣的排序
（一）舟山市公民对各类科技发展信息感兴趣的排序
（二）舟山市不同性别公民对各类科技发展信息感兴趣的排序
（三）舟山市城乡公民对各类科技发展信息感兴趣的排序
（四）舟山市不同年龄公民对各类科技发展信息感兴趣的排序
（五）舟山市不同文化程度公民对各类科技发展信息感兴趣的排序
（六）舟山市重点关注群体公民对各类科技发展信息感兴趣的排序
（七）舟山市公民对参观科普教育基地兴趣程度的排序
第四章 舟山市公民对科学技术的态度
一、舟山市公民对科学技术的看法
（一）舟山市公民对科技与生活之间的关系看法
（二）公民对科技与工作之间关系的看法
（三）公民对科技的总体看法
二、舟山市公民对科学家和科学事业的看法
（一）舟山市公民对科学家职业的看法
（二）舟山市公民对科学家工作的认识
三、舟山市公民对科学技术发展的看法
（一）舟山市公民对科技发展的期盼程度
（二）舟山市公民对科技发展与自然资源的认知程度
（三）舟山市公民对公众参与科技决策的态度
（四）舟山市公民对基础科学研究的态度
四、舟山市公民对科技创新的态度
（一）舟山市公民对科技创新的期盼程度
（二）舟山市公民对科技应用的看法
（三）舟山市不同性别公民对科学技术的态度
（四）舟山市不同性别公民对科学技术发展的认知程度
（五）舟山市城乡公民对科学技术的态度
（六）舟山市不同年龄公民对科学技术的态度
（七）舟山市重点关注的群体对科学技术的态度
第五章 舟山市公民基本科学素质
一、舟山市公民的基本生存科学素质
二、舟山市公民的生活科学素质
三、舟山市公民的文化科学素质
四、舟山市公民参与公共事务的科学素质
第六章 总结与展望
一、舟山市公民具备基本科学素质水平测试标准
二、舟山市公民基本科学素质明显提升
三、舟山市公民基本科学素质的水平位置
（一）舟山市公民基本科学素质的水平与全国比较
（二）舟山市公民基本科学素质的水平与浙江省比较
（三）舟山市公民基本科学素质的水平与宁波比较
四、本次调查的相关问题
（一）相关信息数据统计问题说明
（二）建议进一步完善测试的指标体系
五、展望
参考文献
附件1：舟山市2013年公民科学素质水平抽样调查工作实施
附件2：2013年舟山市公民科学素质抽样调查乡镇（街道）、村（社区）名单
附件3：舟山市公民科学素质调查抽样方案
附件4：2013年舟山市公民科学素质抽样调查问卷及基本信息汇总
附件5：舟山市公民对科技信息感兴趣程度的地区分类统计汇总

    （三）舟山市不同年龄的公民基本科学素质水平的分析
    随着经济发展、对教育的重视程度不断加强，能接受完整基础教育的公民数量也不断上升，具备基本科学素质的公民日益年轻化。其中，1 8～29岁公民科学认知程度为6.72％；再其次，30～39周岁公民科学认知程度为6.69％；40～49周岁公民的科学认知程度为5.67％；其余是，50～59周岁、60～69周岁公民的科学认知程度相对较低，分别为3.54％、3.65％。经检验，各年龄段公民的科学认知程度有着显著差异。
    1.舟山市不同年龄公民科学知识认知程度本研究测试的科学知识的认知程度，不同年龄段公民的认知程度各不相同。总体情况，不同年龄段公民对简单的、浅显的问题基本掌握，而对相应复杂、前沿、需要阅读大量书籍簟，掌握程度不高；随年龄段的上升，对科学知识的认知程度呈明显的递减趋势。表2—27，图2—10显示，不同年龄的公民科学认知程度：年龄段依次排序18～29岁；30～39岁；40～49岁；50～59岁；60～69岁，按年龄依次正确理解率为依次降低。我们选18～29岁大力度优惠年龄段（以下称“低龄段”）和60～69岁优选的年龄段（以下称“高龄段”）对科学知识的认知程度比较，科学知识的认知程度差距明显。地心的温度很好高，低龄段正确理解率为89.2％，高龄段正确理解率为80.1％，低龄段比高龄段高9.1个百分点；我们呼吸的氧气来源于植物，低龄段正确理解率为75.3％，高龄段正确理解率为70.1％，低龄段比高龄段高5.2个百分点；母亲的基因决定孩子的性别，低龄段正确理解率为78.0％，高龄段正确理解率为66.5％，低龄段比高龄段高11.5个百分点；抗生素能够杀死病毒，低龄段正确理解率为38.2％，高龄段正确理解率为43.4%，低龄段比高龄段低5.2个百分点；数百年来，我们生活的大陆在缓慢漂移，并继续漂移，低龄段正确理解率为79.0％，高龄段正确理解率为56.6％，低龄段比向龄段高22.4个百分点；接种疫苗可以治疗多种传染病，低龄段正确理解率为43.0％，很亭龄段正确理解率为44.8％，中间龄段（40～49周岁）正确理解率为优选，是52.1％，与低龄段（很小值）相差9.1个百分点；很早期的人类与恐龙生活在同一个年代，低龄段正确理解率为52.7％，高龄段正确理解率为54.8％，低龄段比高龄段低2.1个百分点；含有放射性物质的牛奶经过煮沸后对人体无害，低龄段正确理解率为68.8%，高龄段正确理解率为58.8％，低龄段比高龄段高l0个百分点。