教学主张——名师教学风格的内核--聚文网

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内容简介

自2013年河南省中原名师培育工程实施以来，在全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其优选的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高，成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集，涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学，旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教学主张，促进全省中小学教师队伍整体素质不断提高，促进我省基础教育事业优质均衡发展。

第一章高中篇
自主合作有探究 “三维六元”显身手/王海东003
面向生命、生长和生活，构建活力语文/韩秀清012
数学是思维的体操，感受数学之美/李海军020
智慧缘于教学的开放/葛庆霞026
第二章初中篇
构建语文学习的“导航地图”/周枫琳037
做有思考的教育实践者/丁桃红045
构建“双本”数学课堂/孔冬青052
用极简理念打造极简课堂/魏巍061
以读生情以情启智/郭异斐068
唤醒、参与、民主、高效、成长/常志清075
“教室”里装不下学生的梦想/都娟083
第三章小学篇
做全营养的儿童语文/何风彩093
简简单单教语文/李桂荣099
语文学习，需“学”“习”并重/王文霞106
且思且行向“养读”/周雁翎114
凸显语用体验打造活力语文/刘娟娟121
语文教学要以情为中轴/殷慧芳136
为数学理解而教/张素红144
追寻滋养生命的数学/董文华151
构建自主学习下的目标化课堂/李付晓160
淡极始知花更艳挚心求教“真·乐·美”/石永红168
第四章幼儿园篇
“美唤”——唤醒神奇的种子/李春霞179
“看见”儿童/张玲玲187
为有源头活水来/张卫红194
体验：充满魅力的幼儿生态启蒙教育路径/贺晓红202
趣味教学给孩子插上飞翔的翅膀/弯丽君212

教学主张——名师教学风格的内核

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