您好,欢迎来到聚文网。
登录
免费注册
网站首页
|
搜索
热搜:
磁力片
|
漫画
|
购物车
0
我的订单
商品分类
首页
幼儿
文学
社科
教辅
生活
销量榜
论人类不平等的起源
装帧: 平装
出版社: 陕西人民出版社
作者: (法)卢梭
出版日期: 2012-02-01
商品条码: 9787224100303
版次: 1
出版年份: 2012
定价:
¥19.8
销售价:
登录后查看价格
¥{{selectedSku?.salePrice}}
库存:
{{selectedSku?.stock}}
库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
加入购物车
立即购买
加入书单
收藏
精选
¥5.83
世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版
¥5.39
正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册
¥8.58
简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版
¥5.83
世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版
¥4.95
全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷
¥8.69
父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册
¥24.2
好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册
¥7.15
幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书
¥11.55
用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书
¥19.8
少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版
¥64
科学真好玩
¥12.7
一年级下4册·读读童谣和儿歌
¥38.4
原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)
¥11.14
法国经典中篇小说
¥11.32
上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)
¥21.56
猫的摇篮(精)
¥30.72
幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书
¥24.94
旧时风物(精)
¥12.04
三希堂三帖/墨林珍赏
¥6.88
寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏
¥6.88
苕溪帖/墨林珍赏
¥6.88
楷书王维诗卷/墨林珍赏
¥9.46
兰亭序/墨林珍赏
¥7.74
祭侄文稿/墨林珍赏
¥7.74
蜀素帖/墨林珍赏
¥12.04
真草千字文/墨林珍赏
¥114.4
进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书
¥24.94
舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
你买到卢梭所著、张庆博翻译的《论人类不平等的起源》,得到的不仅是纸张、墨水和胶水,你得到的,将会是一个全新的人生。爱、友谊、幽默和大海里夜航的船――天地之间,都在这本书,这本真正的书里! 《论人类不平等的起源》阐发了卢梭的政治哲学思想,为《社会契约论》奠定了基础,同时也是他整个政治学说的导言。这是一本充盈着智慧的书。它的每行,都渗透着作者苦苦的求索。卢梭的思辨如蛟龙,从各个角度逻辑清晰地阐释为什么人类的进步史就是人类的堕落史。读着它,就像走一条蜿蜒的路,即使他不告诉你结果,下一个拐角出现时,也往往应验你的想象,于是思路渐渐明晰,海阔天空的世界呈现在眼前,与顾影自怜相异,与日常细碎不同……
目录
献给日内瓦共和国
序
本论
第一部分
第二部分
作者附注
摘要
我要论述的是人,而我研究的问题启示我,应当向人们讲清楚:一个畏惧发扬真理的人是不会提出这个问题的。所以,我虽然才疏学浅,但在曾经给我鼓舞的贤者前面,依然要论述人类的起源这个问题。如果能够不辜负这个论题,能够让各位评判员满意,我将会感到荣幸。
我认为在人类中存在两种不平等:一种是自然的或生理上的不平等,之所以这样说是因为这种平等是基于自然和生理因素,由年龄、健康、体质以及心智上的差异而产生的;另一种是精神上的或政治上的不平等,它起因于人群间的一种共同协议,尽管它在形式上有很大的差别,但它存在的根源是由人们认可和同意的。它包括某一些人由于损害别人而得以享受的各种特权,譬如:比别人更富足、更显贵、更有权势,或者让别人服从自己。
我们没有必要追问,是什么原因造成了自然方面的不平等,因为它的字面意义里,已经包含了这一问题的答案。我们更没有必要追问,这两种不平等有没有实质性的联系。因为,这就等于在问是不是所有发号施令的人一定比服从命令的人更很好,是不是人们的体力或智力,才能或品德总和他们的权势或财富相称。这样的问题,交给奴隶们讨论,让他的主人听,或许还可以,让有理性、追求自由和真理的人去探讨显得有点不合适。
那么这篇论文究竟要论述什么呢?它是要指出在人类社会的演进中,在什么时候,权力取代了暴力,法律取代了自然规则;是要说明到底经过了怎样的变化,才使得强者能够决意为弱者服务,人民愿意牺牲自己的实际幸福,去换取一种空想的安宁。
研究过社会基础的哲学家们都认为要研究人类,就应追溯到自然状态,但是没有一个人能够这样做。有些人不加思考便毫不犹豫地设想,在自然状态中的人,已经有了正义和非正义的观念,但他们却不能解释为何生活在自然状态中的人会有这种观念、这种观念对他有什么用处;另外有一些人在提到自然权利时,就认为每个人都具有财产所有权,但他们却没有对很核心的东西――“所有”这个词进行阐释。还有一些人先赋予强者统治弱者的权力,然后就断定,政府是由此产生的,他们根本没有想到原始人要理解“权力”和“政府”等名词的意义,需要经过多么漫长的时间。总之,所有这些人不断地在讲人类的需要、贪婪、压迫、欲望和骄傲的时候,其实就是把从社会里得来的一些观念,直接嫁接到自然状态中去了。总之,他们看上去是在论述野蛮人,而实际上描绘的却是文明人。甚至现代的许多学者,他们承认自然状态的存在,可是一读《圣经》,他们就觉得人诞生后就直接从上帝那里获得了智慧和教导,而没有经历过自然状态;如果我们像其他的哲学家一样,对摩西的著述深信不疑,那么我们就会觉得人类没有在自然状态中生活过,即使洪水发生之前也没有,除非他们因某种很好事故重新坠入其中。反对这种说法的观点通常会遭到激烈地批判,而且很难被证明。
所以我们首先要把一切事实撇开,因为这些事实是与我所研究的问题毫不相干的。我们不应当把在这个主题上所进行的一些研究都认为是历史真相,而只能认为是一些假定和有条件的推理。这些推理与其说是适于说明事物的真实来源,不如说是适于阐明事物的性质,这就像我们的物理学家对于宇宙的形成所作的那些推理,是不能当做宇宙形成的事实的。宗教让我们相信:上帝自己刚把人类创造出来,就立刻使人摆脱了自然状态,他们是不平等的,因为上帝愿意他们那样。但是宗教也没有禁止我们根据人和他所处的环境来推测,要是让人类顺其自然的发展,他将会变成什么样子?这正是我要论述的问题。由于我的论题涉及整个人类,所以我尽量采用一种适宜于各国人接受的方式,或者说撇开时间和地点,只探讨人。我假想自己正在古雅典的学院里,正背诵老师留给的作业,评判员是柏拉图和克塞诺克拉特,听众就是整个的人类。
啊!人啊,不论你身在何方,不论你有什么样的观点、意见,请关注吧!这是你的历史,我确信自己曾经读过他;但我不是在你爱撒谎的同类所写的书里面读的,而是在永不撒谎的大自然里读的。自然是不会撒谎的,或许,即使有一点点的东西可能不太真实,那是我在无意中夹杂了自己的观点。
我所探讨的时代距今已很遥远了,你已改变了很初的样子,而且改变很大!我所要给你描述的,是你这一种类的生活。这种描述是依照人的本性进行的,这种本性已经被你后天的教育和习惯所破坏,但是还没有被有效破坏掉。我觉得有这样一个时代,人愿意停留在那里,你将会追寻你愿意整个人类在那里停留的那个时代!如果你不满意现状,种种因素预示着你的后代也将会有更大的不满,因此,你可能愿意倒退到那个时代。这无疑是对你先祖的赞扬,对同代人的批评,也会使不幸生在你以后的人感到震惊。P20-21
×
Close
添加到书单
加载中...
点此新建书单
×
Close
新建书单
标题:
简介:
蜀ICP备2024047804号
Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网