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内容简介

本书是当代语文教育名家学术思想的集大成之作，旨在落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，大力振兴新时代语文教师教育，有助于培养造就“学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师”，促进新时代语文教师的专业发展。本书明确提出教师要把握“核心素养”，立足于“语言建构与运用”的教学基本点，坚持大语文教育思想及学生为中心的课程理念，以语用为本，以学生为本，以文本为本。本书论及语文阅读与成长，多视角、多层面昭示了语文教育名家的教育思想和教学智慧，透露着“与生命对话”的教育情感和理思。

代序不是神话
第一章从阅读出发，与文明相遇
一什么是阅读
二阅读，从儿童开始
三叶圣陶论语文：语文是发展儿童心灵的学科
四以阅读为翼
五读经与读诗
六中小学生要不要读四大名著
七让伟大著作碰撞出青少年的精神之光
第二章经阅读抵达，与心灵相约
一与文字打交道的人是幸福的
二阅读的关键期在14岁之前
三让阅读成为一种享受
四新教育晨诵的理论与实践
五让语文回归生活
六与经典同行的幸福
七从现实之战到心灵之战
八中国古代的读书法
第三章凭阅读翱翔，与梦想相伴
一把好看好的东西给好看丽的童年
二阅读是追寻梦想的必由之径
三为民族精神导航
四中国幼儿基础阅读书目100种
五中国小学生基础阅读书目100种
六中国中学生阅读推荐书目100种
七中国教师阅读推荐书目100本
八专业阅读造就幸福教师
第四章借阅读照亮，与真理相逢
一还语文教育本来面目
二读书让教师更智慧
三知识、生活与生命的共鸣：新教育理想课堂的三重境界
四永葆童心，便是哲人
五学科阅读是彰显学科魅力的很好路径
六学力就是创造力
七阅读的力量
第五章以阅读立人，与天地相参
一阅读改变世界
二领导人热爱阅读是民族的福祉
三让作家、艺术家驻进学校
四从传记到传奇
五从书写作品到书写人生
六智识、理性、情怀
七阅读，我们一起攀高的天梯
代后记追随伟大的灵魂——我的阅读史

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