五(2)班的语文故事上--聚文网

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编辑推荐

（1）经典。畅销10余年，让无数一线语文教师、班主任到小学生家长交口称赞的一套教育日记，唤醒家校高效互动，达成“无论贫富，教育是所有家庭优选、最根本的事业”的共识。（2）功能强大。①语文教学示范：70多份真实灵动的语文课堂实录，带领一线语文教师和家长们走近真正的母语教学。②班级阅读课程化示范：作者带着学生进行六年一贯的班级阅读读什么？（从一年级到六年级，作者提供了详细的班级书单+100多篇原汁原味班级阅读课堂实录，在美丽语文课堂上收获心平气和与书香蕴藉。）怎么读？（经典诵读、白色朗读、把世界牵进教室、不动笔墨不读书、吟诵……）③家校沟通示范：48封给家长的信，给一线教师以参考，给家长以唤醒，促进家校互动，形成合力，共同促进孩子成长。④给予陪伴：对于一线的小学语文老师来说，这套书记录的是如出一辙的生活，在字里行间读到的是同样的心境、困惑、心声，获得陪伴。（3）2020修订升级版：内容更加凝练、精彩；精心做出的【索引】【班级书单】【课堂实录】方便查阅、节省时间高效借鉴。（4）装帧精美：一学期一册，便于携带、阅读；精美双色版，版式疏朗，更加悦目。

内容简介

《五（2）班的语文故事》中，作者即使不再做班主任了，但爱孩子的心、为孩子的心一如既往，对于学校的安排，她和孩子、家长做好沟通，表现出良好的适应性。当然，很浓墨重彩的仍然是语文教学、班级阅读。这一学年优选的教学“发展”在于：作者把学生日志佳作穿插在“糖球”（好书）中间讲给学生听，让上台做读书汇报的孩子带动其他孩子，尤其是让“未读者们”对“该书”略知一二……引领儿童带领儿童围绕伟大的事物起舞。

作者简介

薛瑞萍，网名看云，江苏海安人，小学语文老师。在班级，在课堂，届复一届，为孩子服务37年。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍教育教学问答》《我们班的阅读日志》《薛瑞萍读教育理论》《给我一个班，我就心满意足了》等作品。

8月表现出良好的适应性
前班主任
9月舍不得错过
教师的糖球
“可我还是高兴不起来”
插柳之恩
跟着感觉走吧
开张了
有无之间：《爸爸，我爱你》
我要像别人一样快乐、有出息：《我的爸爸叫焦尼》
追问：《自相矛盾》
止于当止，行于当行：《推敲》
“朦胧而真挚的喜悦”
10月碧海青天夜夜心
杰逊的小图书馆：《一个十岁男孩的梦》
碧海青天夜夜心：《嫦娥奔月》
跟着小荷儿，重读泰戈尔
我们读啊我们唱
光读绘本、童话是不够的
教学如作战：《在大海中永生》
最小的管理员，最小的图书馆
善用奖品
11月绝壁上的优昙波罗花
重要的是行不是知：《我不想生气》
一如既往
加持
绝壁上的优昙波罗花：《莫高窟》
老实巴交
《呼风唤雨的世纪》教学后记
12月没有礼物的圣诞节
立在书橱的美术馆：《狐狸的神仙》福报
记住王冕是个孩子：《少年王冕》第一课时
李白、孟浩然和凯莉
有生命的文章
没有礼物的圣诞节
搬走岩石：《三个怪物》
附录
索引
班级书单

五(2)班的语文故事 上

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