培智学生实践学习空间的建构与应用——基于培智学校课堂教学的实证研究--聚文网

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编辑推荐

上海市浦东新区致立学校的一线教师在日常生活中对培智学生细致观察，在教学过程中积累宝贵经验，通过鲜活的教学实例和深刻的回顾反思，将其凝练成文，言之有物，并不乏一些新的改进对策。本书不仅对有效提升培智学校教学质量有所裨益，也能为特教教师提供教学上的参考和启发。

内容简介

本书是上海市浦东新区致立学校的一线教师基于“创设实践学习空间促进培智学生有效学习的实践研究”的教学论文集。全书按培智学校一般性课程划分为生活语文、生活数学、生活适应、运动康复及艺术课程这五个课程模块，遵循培智学校学生的学习特点与发展规律，探索了实践学习空间的创设与运行。

作者简介

奚英，上海市浦东新区致立学校书记、校长，中学高级教师，浦东新区德育骨干。曾获上海市园丁奖。

序
生活语文
创设“混合式”学习空间，提高朗读训练整体质量
创设情境学习空间，提升智障学生写作能力
创设实践学习空间培养智障学生古诗审美能力的研究
打造综合性学习空间，提升培智生活语文学习能力
构建生活化情境，提高字词学习的有效性
关于培智学校生活语文阅读空间创设与运用的思考
生活语文虚拟学习空间的创设与运用
为自闭症学生创设生活化情境的语文教学
生活数学
创设多元生活体验式学习空间，促进培智学生数学运用的能力
创设生活数学虚拟学习空间的实施路径
为自闭症学生构建有效的数学学习空间
家校合作数学学习空间的创设与运用
……

培智学生实践学习空间的建构与应用——基于培智学校课堂教学的实证研究

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