课程育人：教学价值与学生发展

本书稿为中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思，不仅总结、物化了中原名师育工程的阶段性成果，而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习，从教学价值与学生发展的维度，进一步深度理解新课改理念和教学主张，从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养。

中原名师培育工程项目办公室隶属于河南省基础教育教学研究室工作范围主要是依据国家教育方针，以促进学生全面发展为目标，开展中原名师的培育工作，如教学研究、教学指导、教学评价、课程资源开发等。

"第一章  高中篇 基于学科思想方法探究文本的教学价值  / 司德平  ………………… 003 地理实践活动发展学生核心素养的价值探索  / 程 黎  …………… 015 化学教学融合之探索  / 葛庆霞  ………………………………………… 024 运用乡土史资源强化家国情怀培育  / 刘 坚  ……………………… 030 第二章  初中篇 核心素养理念下的教学价值与学生发展  / 王红奎  ………………… 035 让学生“活”在历史中  / 王 涛  ……………………………………… 042 今天我们怎样上好初中数学课  / 孔冬青  ……………………………… 047 极简教学品格价值的实践探究  / 魏 巍  ……………………………… 053 例谈“好语文课”的教学创意  / 周丽君  ……………………………… 058 不忘初心 立德树人  / 都 娟  ………………………………………… 067 语文学科教学价值的探究  / 刘明莹  …………………………………… 071第一章  高中篇 基于学科思想方法探究文本的教学价值  / 司德平  ………………… 003 地理实践活动发展学生核心素养的价值探索  / 程 黎  …………… 015 化学教学融合之探索  / 葛庆霞  ………………………………………… 024 运用乡土史资源强化家国情怀培育  / 刘 坚  ……………………… 030 第二章  初中篇 核心素养理念下的教学价值与学生发展  / 王红奎  ………………… 035 让学生“活”在历史中  / 王 涛  ……………………………………… 042 今天我们怎样上好初中数学课  / 孔冬青  ……………………………… 047 极简教学品格价值的实践探究  / 魏 巍  ……………………………… 053 例谈“好语文课”的教学创意  / 周丽君  ……………………………… 058 不忘初心 立德树人  / 都 娟  ………………………………………… 067 语文学科教学价值的探究  / 刘明莹  …………………………………… 071"