高校青年教师职业生涯管理研究--聚文网

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内容简介

《高校青年教师职业生涯管理研究》专注于我国高校青年教师面临的职业发展困境，通过关注青年教师的职业生涯管理，梳理和探索本土青年教师的组织职业生涯管理与个体职业生涯管理的内容，从组织和个体的双赢角度界定和探究新职业生涯条件下我国高校青年教师的组织职业生涯管理与个体职业生涯管理的内容结构及其效应，并针对“即将毕业的博士生-博士-青年教师-副教授”这一职业发展路径，如何尽快跨越“组织社会化”，就需要促进即将毕业的博士生、博士及青年教师了解和掌握我国高校的发展历程与分类、博士择校的方式方法、高校教师的日常工作状况及可能面临的压力，有效应对高校的“非升即走”“非升即转”“末位淘汰”举措，以及高校与教育主管部门对此进行必要完善的合理化建议等，最终实现高校与青年教师双赢。

第一章绪论
第一节研究背景
第二节研究问题
一、组织职业生涯管理的内容结构
二、自我职业生涯管理的内容结构
三、职业生涯管理的相关研究
四、高校青年教师、高校及教育主管部门的合理化举措
第三节研究意义
一、理论意义
二、现实意义
第四节研究思路与方法
一、研究对象
二、研究方法
三、技术路线图
第五节研究创新之处

第二章职业生涯管理的内容结构研究
第一节组织职业生涯管理的内容结构
一、组织职业生涯管理的概念
二、组织职业生涯管理的结构和测量
三、中国高校组织职业生涯管理量表的开发
第二节自我职业生涯管理的内容结构
一、自我职业生涯管理的概念
二、自我职业生涯管理的结构和测量
三、中国高校教师自我职业生涯管理量表的开发
四、职业生涯管理与组织公民行为及职业满意度的关系

第三章职业生涯管理视域下教师组织公民行为提升路径
第一节问题提出
第二节理论背景与研究假设
一、自我职业生涯管理
二、自我职业生涯管理与组织公民行为
三、组织信任的中介作用
四、组织公平氛围的调节作用
五、一个三项交互的调节作用模型
第三节研究方法
一、对象选取
二、变量与研究工具
第四节研究结果与发现
一、变量描述性统计及相关矩阵
二、假设检验结果
第五节研究结论与讨论
一、研究结论讨论
二、理论启示
三、实践启示
四、研究局限与未来展望
……

第四章成就动机、职业生涯管理与职业成功
第五章工作重塑对员工创造性绩效的影响
第六章实证研究总结
第七章青年博士要做到知己知彼
第八章高校及主管部门的应对举措
第九章结论

参考文献
后记

高校青年教师职业生涯管理研究

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