"三生"教育的实践探索--聚文网

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内容简介

“三生”教育，即生存、生活、生命教育。我们的理念是：学会生存——为幸福人生而奠基，体验生活——为未来生活作准备，理解生命——让每个生命都精彩。创新点：培育“三生相伴”的德育品牌，构建“三生有幸”的课程体系，打造“五环”（学、议、教、练、思）生命化的高效课堂，优化精细化的教育教学管理体系，健全“让每个生命都精彩”的评价体系等。本书一共4章，每个章节都从不同的角度阐述作者对教育理念的认知，是一本非常详细的参考书。本书在教育方向，较为全面地涵盖了一些实践事例。
本书读者对象，中小学教育工作者。本书为中小学教育工作者指出工作与教育的明确关系。

第一章“三生”教育概述
第一节“三生”教育的含义
第二节“三生”教育的理论基础和价值取向
第三节“三生”教育的基本原则
第四节践行“三生”教育的必要性和紧迫性
第二章培育“三生相伴”的德育品牌
第一节“三生相伴”德育品牌解读
第二节生命化德育的实施途径
附录一《三生教育》校本教材（节选）
附录二崂山十一中国学节（节选）
附录三第六届国学节实施方案
附录四第十六届“青春飞扬”三生技能运动会规程（节选）
第三章构建“三生有幸”课程体系
第一节“三生有幸”课程体系建设的思考、目标与任务
第二节实施“三生有幸”课程体系的途径和内容
附录一2016年崂山十一中心理健康活动月方案
附录二崂山十一中“不忘初心跟党走”离队仪式主持稿
附录三崂山十一中首届国学节
附录四崂山十一中2014-2015学年度选修课统计表
附录五首届感恩节学生征文（节选）
附录六崂山十一中形象大使评选
第四章打造“五环”生活化、生命化高效课堂
第一节传统课堂教学的弊端
第二节生活化、生命化课堂的基本理念
第三节生活化、生命化课堂的教学策略
第四节“五环”生命化教学模式的具体实施
附录一班级激励护航“五环”教学模式实施
附录二构建“三生”课堂实施“五环”教学模式课堂教学评价表
附录三崂山十一中倡导的高效（长效）课堂理念
参考文献

"三生"教育的实践探索

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