乡村教育振兴与幼儿教师专业发展研究——以山东地区的调研为例--聚文网

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内容简介

采用文献法、问卷调查法和访谈法，分别从社会方面、幼儿园方面、教师个人方面等维度分析幼儿教师专业发展现状，发现政策制定与完善相对滞后，保障力量有待提升；幼儿教育经费投入不均衡，财政投入有待加强；幼儿教师社会认可有偏差，幼师理念有待发展；园本教研氛围不浓，教师专业知识积累较少；专业技能培训稀少，教师专业素养提升困难；评价体系相对单一，多元评价机制构建缓慢；缺乏职前专业实践，专业能力不强；缺乏职业规划意识，专业发展滞后；缺乏教育科研意识，职后培训薄弱等问题。基于此，应切实提升农村幼儿教师专业发展路径，出台相关政策措施，加强幼儿园自身管理，提高幼儿教师专业发展自觉性，以促进农村幼儿教师专业发展，提高学前教育质量。

第一章绪论
第一节研究背景及意义
第二节研究思路及方法
第二章乡村幼儿教师队伍发展与专业发展现状
第一节乡村幼儿教师队伍发展现状
第二节乡村幼儿教师专业发展现状
第三章乡村幼儿教师专业发展存在的问题
第一节社会支持机制有待提升
第二节乡村幼儿园管理体制有待完善
第三节乡村幼儿教师职业素养有待提升
第四章乡村幼儿教师专业发展存在问题的原因分析
第一节社会全方面支持力度要加大
第二节乡村幼儿园管理多元统合性要发展
第三节乡村幼儿教师规划要清晰，技能要完善
第五章促进乡村幼儿教师专业发展的对策
第一节政府出台及完善乡村幼儿教师专业发展的政策及措施
……

乡村教育振兴与幼儿教师专业发展研究——以山东地区的调研为例

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