五堂诗词课诗篇--聚文网

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编辑推荐

1.本书不是单纯地向孩子一首一首介绍诗词知识，而是将“场景、感情、人物、意象、格律”的诗词知识教授给孩子，让孩子对诗词有更高层次的理解。比如用班干部的方式让孩子了解有名诗人的风格特点，又比如对“押韵”知识，用口诀的方式让孩子记住常用的韵脚。 2.全书在介绍知识的同时，兼顾具体诗词的教育，每个知识点都会选一首经典作品进行解读。选取的诗以中小学教材必背篇目为主，或者其他广为熟知的篇目，尽量避开生涩的作品，保证趣味性和实用性。 3.全书虽然是按照几个元素来分别解读，但整体上其实由易到难，符合孩子的知识吸收规律。“场景、感情”中选择的篇目较简单，适合低年级孩子，“诗人、意象”中选择的篇目总体难度中等，“韵脚、平仄”等知识则相对较难，适合对诗感兴趣的高年级学生。每章设置知识链接进一步拓展孩子视野。 4.本书结合国家关于大力弘扬中华民族传统文化的政策，同时联系中小学课程，在对诗词进行分析的时候，穿插了一些趣味性很强的小故事，同时延伸到同类语境下的其他古诗词，对于中小学生读懂、理解古诗词具有很大帮助。

内容简介

本书是写给孩子的诗词教育书，分“诗篇”和“词篇”两册。一种全新的诗词解读方式。摒弃传统的字、词、句意解释为主要内容的诗词讲解模式，通过“场景、感情、诗（词）人、意象、格律”等五种元素，逐一解析诗词知识。每章讲透一个知识点的同时，还会选一首经典作品进行解读，让初学者轻松学习诗词专业知识，领略诗词魅力。一种通俗易懂的讲述方式。用搭积木的方式讲解诗词创作过程，用封“班干部”的方式介绍历史上那些有名诗（词）人，用口诀的方式让孩子理解韵脚，有典故、有历史、有人物、有知识，让你“谈笑间”看穿海量诗词。一种兼容并包的内容格局。每册书均包含一百五十首诗或词，既有教材中的推荐阅读篇目，又有相应的知识延展；重点解析的作品以人们熟悉的篇目为主，但又避开最简单的“口水诗词”，保证不同年龄层的学习者能各取所需，学有所获。

作者简介

野狐狸，本名周吉，80后，毕业于浙江大学法学院，酷爱历史和诗词，所著长篇通俗说史作品《宋朝进行时》（王朝开启卷）已经出版，后几卷将陆续推出。在中国历史人物中，作者非常欣赏有“野狐精”之称的宋朝名相王安，但自认还未成精，故戏称“野狐狸”。

第一章学诗词正如玩积木/015
场景篇
第二章离别/021
第三章思乡/025
第四章边塞/029
第五章咏物/034
第六章山水/039
第七章怀古/043
第八章忧民/047
第九章田园/051
感情篇
第十章豁达/057
第十一章悲伤/061
第十二章喜悦/066
第十三章思念/070
第十四章厌恶/074
第十五章激昂/078
诗人篇
第十六章宣传委员骆宾王/085
第十七章组织委员贺知章/090
第十八章劳动委员贾岛/094
第十九章生活委员孟浩然/099
第二十章学习委员王维/104
第二十一章文艺委员李商隐/109
第二十二章体育委员杜牧/114
第二十三章纪律委员刘禹锡/119
第二十四章副班长白居易/123
第二十五章班长杜甫/128
第二十六章超级同学李白/133
意向篇
第二十七章不止风霜雨雪花鸟虫鱼/141
第二十八章杨柳/146
第二十九章梅花/151
第三十章菊花/155
第三十一章蝉/160
第三十二章猿啼/165
第三十三章杜鹃鸟/170
第三十四章羌笛/175
第三十五章江水/180
第三十六章月亮/185
第三十七章渔翁/191
格律篇
第三十八章为什么朗朗上口/199
第三十九章铁三角“花家斜”/205
第四十章东风拂面来/211
第四十一章楼上望江流/217
第四十二章神佑苦勤人/223
第四十三章天边落日圆/229
第四十四章无晴却有情/235
第四十五章栽花开几回/242
第四十六章关山征人还/249
第四十七章为什么抑扬顿挫/255
第四十八章对对子也有讲究/260
第四十九章记住神秘口诀/272
第五十章积木如何玩/277
番外篇
你能搭出个什么玩意儿/283

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