健康人生教育思考与实践

该书主要包括理论篇、管理篇、实践篇、学科教学篇四篇内容。其中，理论篇，是作者对健康人生教育模式的研究与思考；管理篇是作者从学校管理者的角度出发，为提高学校教学质量和综合素质，进而对学校管理理念的经验总结；实践篇是作者对多年教学理念的实际运用；学科教学篇是作者站在更加广阔的视角，对教育教学的深度反思，看似零散，实则全面、深刻。综上所述，相信该书会是广大中小学师生的良师益友。

  

探索篇
健康人生教育模式初探2
构建和谐的教育体系促进学生和谐自主发展24
澳大利亚考察培训小结29
澳大利亚教育考察对深圳教育的启示和建议32
诚信是成才立业的根本40
全面实施素质教育促进学生健全心理的发展41
全面实施素质教育的策略44
实施小学生素质综合评价48
素质教育和教师素质52
管理篇
校长巡查很重要56
浅谈学校年度计划的完整性58
打造高效务实的小学中层管理队伍63
浅议小学中层管理人员的工作方法69
以唯物辩证法统领学校工作74
培育正能量，打造优质校是解决教师职业倦怠的重要途径80
打造五星级学校后勤管理体系为健康人生教育服务84
浅议学校管理策略91
优良秩序是实现高效课堂的保证95
浅谈全面提高小学教学质量的举措98
家校携手共育阳光少年100
实践篇
党的群众路线教育学习体会104
让家长理解学校的办学思路107
关心我们身边的人和事110
教师节的讲话112
专心致志做好每件小事113
提高学习的效率114
最后一周升旗仪式讲话116
散学典礼讲稿117
学习科学发展观，查找工作中的不足120
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动仪式的讲话122
学科教学篇
澳大利亚新南威尔士州《k-6英语课程纲要》对我国中文和英语教学的借鉴作用126
交往动机在低年级英语教学中的运用131
简述提高复习效果的方法和途径133
提高学生综合素质的九条途径135
悉尼大学英语培训教师眼中的中国学生的英语问题以及改进策略138
优秀英语学习者要求和奖励规定142
精心安排体育锻炼时间，从根本上提高学生的身体素质144
走出“高原现象”146
红领巾不能像根“客家咸菜”148
后进生是检查课堂教学质量的试金石149
没选上“四星少年”的小女孩151
免费“老婆”（FreeWife）152
吮吸手指的小男孩153
我给儿子支付稿费154
校长的饼干真好吃157
一个“法布尔”可能被扼杀了158
用心关爱特殊学生160
附录
德育管理表格164
班级管理区域“干净、安静、尊敬”登记表164
班级管理情况汇报表165
嘉奖文明行为告知单166
特殊学生教育活动记录表167
学生发生安全事故调解登记表169
学校教师与学生交朋友谈话记录表170
学校领导与个别学生谈话记录表171
小学课堂情况管理评价表172
教学管理表格174
小学课堂教学效果诊断小结反馈表174
学生自觉读书情况登记表175
提高小学生英语素养的“三大原则八项很好”评价表176
小学高年段学生英语能力和上课习惯诊断性评价表178
小学生学习英语能力自我评价表180
英语歌曲比赛报名表181
后勤管理表格182
学校小额采购审批表182
后记183