农村幼儿园师幼关系研究--聚文网

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内容简介

本书从教师角度出发，系统考察影响农村幼儿园师幼关系的教师因素，并有针对性地提出了改善农村幼儿园师幼关系的建议和措施。本书采用问卷的方法对949名甘肃省农村幼儿教师进行调查。结果发现，幼儿教师的学历、职称、保教效能感、家师关系、社会支持、对工作环境的感知和工资收入都会影响师幼关系。其中，幼儿教师的保教效能感对师幼关系的影响优选。在此基础上，本书有针对性地提出了改善农村幼儿园师幼关系的建议：其一，提高农村幼儿教师的保教效能感。其二，建立家师关系制度，提升家师合作沟通能力。

第一章绪论
第一节师幼关系概述
第二节农村师幼关系的现状
第三节农村师幼关系研究的意义
第二章师幼关系理论
第一节生态系统
第二节互动理论
第三节保教效能感理论
第四节关怀理论
第五节依恋理论
第三章师幼关系的影响因素及评估方法
第一节环境因素
第二节幼儿因素
第三节家庭因素
第四节教师因素
第五节师幼互动因素
第六节师幼关系的评估方法
第四章农村师幼关系的研究方法与过程
第一节研究框架与路径
第二节研究方法、对象和工具
第五章农村师幼关系的研究结果及分析
第一节师幼关系的影响因素分析及回归分析
第二节保教效能感、家师关系等变量的现状分析
第三节农村师幼关系的讨论与研究结论
第六章提高农村幼儿园师幼关系的对策与建议
第一节提高农村幼儿园教师的保教效能感
第二节建立家师关系制度提升家师合作沟通能力
第三节加强农村幼儿园教师的社会支持
第四节建立科学民主的管理制度改善幼儿园工作氛围
第五节切实维护农村幼儿园教师的利益
参考文献
附录

农村幼儿园师幼关系研究

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