民间文学里的中国（共4册）

★中国底色 用中国语言、中国故事、中国文化、中国精神，为孩子打下人生中的中国底色，建立文化自信。 ★名师精编 周益民老师十余年致力于民间文学教学探索，既有真挚情怀，又有专业积淀，保障选本品质。 ★贴近儿童 选文自带游戏精神、故事悬念，符合儿童心理；多采口语作品，符合儿童语言习惯。 ★专题阅读 全套4册各为一个大专题，每册再按题材分出若干小专题，既可单个专题阅读，又可关联延展阅读。 ★多元呈现 同一题材下，组合不同时空、不同形式、不同角度的作品，打造民间文化博物馆，彼此对照，开拓思维 ★家校通用 文后设置两个助读板块，“小锦囊”提取文中的文化元素，“智慧谷”提问启发，既可在课堂探究，又可居家亲子共读。

“民间文学里的中国”是一套面向8—12岁儿童的民间文学选本，意在让孩子在原汁原味的民间文学中，回到话语之乡，哺育中国心灵。全套共4册，分别为《母语的游戏》《四大传说》《民间故事》《神话故事》。 “民间文学里的中国”每册根据题材分为数个专题，在同一专题下按照一定的逻辑组合一系列民间文学作品。这些选文贴近生活，符合儿童的认知水平与语言习惯，对儿童有很强的吸引力。选文形式多样，既有传承性的讲述，又有现代作家的再创作，平衡了传统作品与现代作品，兼顾了汉族作品与少数民族作品，并在文学中融入了节令民俗、民间艺术等文化背景知识。每组选文后配备两个助读版块。“小锦囊”讲解文中的知识要点，补充相关资料。“智慧谷”为提问，或梳理前文脉络，或提出进一步思考。选文+助读，适合展开专题性学习。“民间文学里的中国”不仅是一套有品质的民间文学选本，还是一座丰富多彩的中国民间文化博物馆。 《母语的游戏》收录了童谣、民歌、谜语、俗语、对联、打油诗、说书等灵活应用语言文字的作品，趣味十足，带有游戏精神，贴近儿童生活，符合儿童语言习惯。作品的篇幅和难度各不相同。篇幅短且易于理解的作品，如童谣、民歌、俗语，原汁原味，朗朗上口，如《一园青菜成了精》和《刘三姐对歌》。篇幅短而需稍稍深入的作品，如对联、打油诗等，经常关联着名人传说，如苏轼兄妹联诗、解缙对对子等。篇幅长而易懂的作品，如韵语讲故事，较之普通叙事体更有语言上的妙处。篇幅长而复杂的作品，如说书、谐音，多有说明性作品，介绍民俗、艺术、地域文化等，很有学习参考的价值。所以本书并非仅停留在表面形式上的“舞文弄墨”，而是以语言延伸至中国文化之根。由于母语也包含了各地方言，所以书中还收录了许多方言作品。 《民间故事》中收录了很多有传奇色彩的故事，有机智人物、奇人奇遇、电影剧本等。这些故事非常贴近日常生活，质朴通俗，又多有回环往复、一波三折的结构和宝物、智者、奇人、异事等富有吸引力的元素，寄托了人们对美好生活的向往和对宝贵品格的赞美。这些故事还能从多个维度帮助孩子学习中国传统文化。 《神话故事》收录了很多人们耳熟能详的神话，包含开天辟地、女娲造人、万物起源、神仙故事、英雄故事等，从古代典籍的文言原典，到袁珂、褚斌杰等专家学者的整理编译，再到吕伯攸、韦伶等现代作家的重新演绎，得见同一神话在前世今生的演变。然而无论怎样变化，追求美好生活，探索更广阔的世界，这些积极向上的神话精神是不变的。 《四大传说》讲述了《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》这四个广为流传的民间传说，在同一题材下，集合了故事、诗歌、散文、戏曲等不同类型的作品。它们的基本情节已定型，不同的演绎方式使它们在细节上变得丰富多彩。最后以《道不尽的四大传说》总结全书，将四大传说的发展脉络进行了梳理，将它们放在一起比较，从中可见它们的诸多异同。

周益民，特级教师，国家“万人计划”教学名师。著有民间文学课例集《回到话语之乡》（新版名《静悄悄的课程建设》）。另有《造梦课堂》《我与课堂》《童年爱上一本书》等著述。

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