防灾减灾教育指南--聚文网

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内容简介

《防灾减灾教育指南》讲述灾害教育旨在提高全民防灾素养、培育防灾安全文化、建设安全安心社会，其重要性已逐渐被认同，但实践中还存在诸多问题，加之理论研究滞后，因此，开展灾害教育研究与实践迫在眉睫。现阶段，灾害教育大多为呼吁式研究、介绍式研究，应引入实证研究、加火理论研究，从理论向实践不断深入。学校是最适合开展灾害教育的地方，因为学校教育比较系统和正规，学生是易受灾人群，学生能把所学向社会扩散，从而提高全民的防灾素养。

上篇理论篇
1 灾害教育研究缘起
1．1 研究背景
1．2 研究意义
1．3 研究视角
1．4 研究目标与内容
1．5 灾害教育研究的缘起
1．6 灾害教育的基本概念
2 灾害教育概述
2．1 国际灾害教育历史、现状与发展趋势
2．2 我国台湾地区灾害教育概况
2．3 灾害教育相关基本概念
2．4 灾害教育的重要性、必要性与可行性
2．5 灾害教育的目的、价值和理想形态功能
2．6 灾害教育存在的问题、实施途径和策略
2．7 灾害教育的长效机制、框架体系
2．8 灾害教育课程、教学、评价及培训研究
2．9 研究采用的主要研究方法和不足
2．10 总结与展望
3 防灾素养调查及其启示
3．1 我国部分省市中学教师防灾素养凋查
3．2 我国部分省市高中生防灾素养调查
3．3 我国部分省市初中生防灾素养调查
3．4 结论分析
4 调查结论与讨论
4．1 研究结论
4．2 创新点、研究与后续研究建议

下篇实践篇
5 学校灾害教育教学、评价及师资培训
5．1 灾害教育教学策略提出背景
5．2 如何给学生进行灾害教育？
5．3 灾害教育评价标准
5．4 灾害教育师资培训
6 校园灾害管理实务
6．1 排查校园灾害隐患
6．2 组织灾害应急演练
6．3 绘制校园防灾地图
7 公众灾害教育开展模式
7．1 公众灾害教育文献综述
7．2 公众灾害教育开展模式
附录突发事件应急演练指南
参考文献
后序

防灾减灾教育指南

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