会写才会读:完成文献综述的10个要点

一本和《会读才会写》同样精简的小册子，全书大约260页，例子之外的内容只有100页，干货式的写法，使本书好读、好记、好用。

作者简介 戴安娜 • 莱德利 （Diana Ridley） 英国谢菲尔德哈勒姆大学TESOL中心的高级讲师，英语教学硕士课程的负责人。她负责管理英语教学和学术阅读研究相关专业的硕士和博士研究生，同时还给本科和研究生上课。在谢菲尔德大学，她为博士生开设论文写作课程，这是某一项内容覆盖广泛的研究培训计划的一部分。她博士期间的研究属于学术阅读领域，聚焦于文献综述对于研究生的论文写作技巧培养和研究生涯的作用。她的教学和研究兴趣是语篇和体裁分析、社会语言学、作为第二语言的英语、学术阅读和定性研究方法。 译者简介 李涤非 武汉大学哲学博士，河南财经政法大学副教授。在《自然辩证法通讯》《自然辩证法研究》《世界哲学》等核心期刊上发表十多篇论文、译文，出版《按常识原理探究人类心灵》《论人的理智能力》等多部译著。 刘武阳 河南长葛市人，哲学硕士，中国人民大学在读博士，主要研究方向：马克思主义伦理学、经济伦理学、伦理学原理。

1.导言/1
文献综述是什么/3
文献综述的安排方式及示例/6
2.文献综述的多重目的/27
目的一：呈现研究的历史背景/29
目的二：呈现研究的当代语境/33
目的三：为研究提供理论支撑/36
目的四：对研究所用术语给出系统的定义和讨论/40
目的五：指出前人研究的空白来为自己的研究辩护/42
目的六：说明研究问题的重要性/43
3.文献搜索与开展研究/49
文献搜索是什么/50
文献搜索的目的是什么/50
信息的来源/52
评价在线信息来源/55
不同类型研究的文献使用/57
寻找信息来源的工具/58
重视文献搜索的过程/62
关键词和布尔逻辑/66
保持更新：RSS源和邮件提醒/68
4.阅读和笔记的策略/73
高效阅读的技巧/75
批判式阅读/77
提升阅读速度/78
记笔记的好处/79
记笔记的技巧/80
记笔记的三种主要形式/81
写出你自己的评论/81
手写笔记vs电脑笔记/82
在文本之间建立关联——使用关键词/83
在文本之间建立关联——列表比较法/84
如何写作有效的总结/85
5.参考文献管理：持续记录和组织信息/93
管理过程/93
关键词搜索记录/94
记录书目的细节/95
打造自己的图书馆/98
关于版权的问题/99
使用参考文献书目软件/101
6.如何在综述中组织文献/115
创建文献综述的过程和步骤/115
尽早就文献开始写作/117
文献综述的结构/117
建构你的文献综述结构/122
引言和文献综述的关系/126
7.正文中引用的写作/139
我们为何要引用他人/140
什么是剽窃/141
什么类型的信息要求注明出处/143
引用—参考的格式/145
完整引用和不完整引用/146
完整和不完整引用的学科差异/150
四种主要的引用模式/151
引用模式上的学科差异/154
间接引语动词的选择/155
间接引语动词使用的学科差异/156
有效的引用和不可接受的引用/157
文本查重软件：Turnitin/160
8.具有批判性/163
批判性阅读和批判性写作之间的区别/164
批判性写作/165
写作时不同的批判性途径/166
9.写出研究者的声音/183
什么是研究者的声音/183
突显研究者声音的要点/185
引用模式的选择/193
不同间接引语动词的潜在含义/195
其他评价性词语/199
评价策略的混合使用/200
10.结论中文献综述的作用/203
重视文献综述的过程/203
作用一：支持现有理论的发现/206
作用二：比较新模型和现有理论/208
作用三：利用文献来解释发现/210
作用四：当前研究对现有理论的贡献/211
作用五：使用文献解释资料/213
作用六：理论应用于发现/214
作用七：突出一个意想不到的结果/216
11.系统性文献综述/219
什么是系统性文献综述/219
开展系统性文献综述的过程/221
元分析/224
叙事综合/227
系统性综述的一个例子/230
系统性文献综述的评价/234
结论/237
参考文献/239