跟着思维导图读中国古代寓言故事 彩绘插图版

本书以经典文学名著为基础，精心设置了多个阅读辅助栏目辅助阅读，包括快速阅读思维导图、语音朗读、正文旁注、名师点拨等，是帮助学生培养阅读能力、构建课程体系的优秀教辅读物。

《跟着思维导图读中国古代寓言故事》短小精悍，幽默深刻，集合了许多哲理性很强的寓言，闪耀着朴素唯物主义或辩证法的思想光辉，对形成中小学生的社会意识和人文意识起着积极的作用。本书围绕众多的中国古代寓言故事，安排了不同栏目帮助、引导读者进行阅读，包括快速阅读思维导图、旁注知识点点拨、读后名师点拨等，让中小学生在养成良好的阅读与学习习惯的同时，综合且全面地提高其语文素养。本书是帮助学生培养阅读能力、构建课程体系的优秀教辅读物。

 

愚公移山
鲁国少儒士
塞翁失马
田忌赛马
围魏救赵
杞人忧天
抱薪救火
鹬蚌相争
庖丁解牛
五十步笑百步
黔驴技穷
曹冲称象
伯乐相马
空中楼阁
杨布打狗
……

     愚公移山 在广阔的中华大地上，有太行和王屋两座大山，方圆七百余里，高逾万丈。相传，这两座山本来是在冀州之南、河阳之北，后来才移到了现在的地方。 在很久以前，有位名叫愚公的老人，年近九十岁。他家住在太行、王屋二山之北，家中大门正好面对着这两座大山。由于大山阻塞，愚公一家人往来要绕很远很远的路，极为不便。为此，他将全家老小召集到一起，共同商议解决的办法。愚公提议：“我们全家人齐心协力，共同来挖平门前的这两座大山，开辟一条直通豫州南部的大道，一直到达汉水南岸。你们觉得可以吗？”大家对此纷纷表示赞同。 这时，只有愚公的老伴有些担心，她瞧着丈夫说：“凭你的这把老骨头，恐怕连魁父那样的小山丘都削不平，又能拿这两座大山怎么样呢？再说啦，每天挖出来的泥土、石块，又往哪儿搁呢？”儿孙们听后，争先恐后地议论起来，最后提出了一个解决办法：“我们可以将那些泥土、石块都扔到渤海之滨，隐土之北去。” 决心既下，愚公便率领已成年的子孙，挑上担子，扛起锄头，行动了起来。他们砸石块，挖泥土，用藤筐将其运到渤海之滨。 愚公家的邻居是寡妇京城氏，家里有一个才六七岁的小男孩，正在换牙，也蹦蹦跳跳地跑去帮忙。 工地上好不热闹！ 愚公祖孙历经寒暑，不停地挖山移土，一年才回家一次。 有位名叫智叟的老人，家住黄河边上，听说愚公率领子孙每天辛辛苦苦地挖山运土，感觉十分可笑。他劝阻愚公说：“你可真是太愚蠢了！就凭你这一大把年纪，恐怕连山上的一棵树也撼不动，又怎么能挖走这两座大山呢？” 愚公听后，不禁长长地叹了一口气，对智叟说：“你的思想呀，简直已经到了顽固不化的地步，还不如那位寡妇和她的小儿子哩！当然，我的确是年纪大了。可就算我死了，我儿子还在；我的儿子又生孙子，孙子还会生儿子；孙子的儿子也会生儿子，儿子又会生孙子……子子孙孙繁衍生息，是没有穷尽的，而眼前这两座山却再也不会变高了。只要我们坚持不懈地挖下去，还愁挖不平它们吗？”面对愚公如此坚定的决心，智叟无言以对。 山神听说了愚公的事情之后很害怕，便去禀告了天帝。 天帝被愚公的毅力感动，于是就派了两个大力神来到人间，将这两座山背走了，一座放到了朔方东边，一座放到了雍州南边。 从此以后，从冀州南部一直到汉水南岸，再也没有高山拦阻了。 名师点拨 此则寓言故事借“智叟”之愚与“愚公”之智，劝诫人们做事要有持之以恒的决心；同时也反映了中国古代劳动人民改造自然的雄伟气魄，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理，对人们有很大的启发。 回味思考 你还知道哪些自力更生的事例? 在不使用现代机械的情况下，你认为愚公应当用什么方法挖山? 写作素材 好词 齐心协力 争先恐后 顽固不化 坚持不懈 无言以对 好句 子子孙孙繁衍生息，是没有穷尽的，而眼前这两座山却再也不会变高了。只要我们坚持不懈地挖下去，还愁挖不平它们吗? P1-5