高品质学校建设理论之思--聚文网

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内容简介

本书是四川省“高品质学校建设与实践”重大研究课题的理论成果。四川省“高品质学校建设”呼应中国进入高质量发展时代的国家发展战略主题，是创造性回应高质量发展时代要求的伟大工程，是落实教育高质量发展、探索学校高品质发展规律、彰显四川省基础教育特色的关键之举、深度之举、闪亮之举。本书以“高品质学校建设二十问”为线索，探究了四川省“高品质学校建设”工程开展十年以来，用新时代发展素质教育理论统摄、整个工程建设，以构建更高水平的育人体系、落实立德树人根本任务为核心追求的理论之路。本书总结国家教育远景目标展望下的四川探索，为“高品质学校建设”工程深化研究、推广实践提炼“四川样本”，奏响了在国家宏观战略规划下的“四川强音”。

第一部分高品质学校建设20问
第一章时代的召唤
第1问：教育改革的历史经验与走向是什么？
第2问：新时代教育改革的困境和发展要求是什么？
第二章学理的探求
第3问：高品质学校的内涵特征是什么？
第4问：高品质学校的品位和质量是什么关系？
第5问：高品质学校的价值取向是什么？
第6问：高品质学校的发展规律是什么？
第三章蓝图的描绘
第7问：高品质学校的理想样态是什么？
第8问："五修三力"的校长指什么？
第9问："五育三课"的教师指什么？
第10问："五优三强"的学生指什么？
第11问："五会三美"的家长指什么？
第12问："五建三好"的校园指什么？
第四章行动的方略
第13问：高品质学校建设的区域推进策略是什么？
……

高品质学校建设 理论之思

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