亲子园实用手册

本书明确了3岁前儿童教育目标，介绍了3岁前儿童的发展纲要、不同年龄段的发展指标，为亲子活动的实施，亲子园的建立、实践与操作提供了具体的帮助和指导。具有实用性、知识性、指导性和可操作性。全书包括：1.0~3岁儿童教养大纲；2.0~3岁发展指标与教养策略；3.亲子园活动设计及组织指导；4.0~3岁亲子园活动设计；5.亲子园选附教材；6.亲子教育问题与策略；7.亲幼衔接指导。这些方案注重幼儿素质的全面培养，并具体指导亲子园老师、家长如何开展亲子活动，使亲子之间共享欢乐、同步成长，同时为幼儿入园做充分的准备。

宗，北京教育学院丰台分院学前教研室教研员，不错教师，北京市学科带头人。从教32年，主持并独立承担了北京市学前教育研究会“十五”“十一五”“十二五”“十三五”课题的研究，论文多次获得市区一等奖。参与北京市《快乐与发展》托班教师用书与儿童用书的编写工作。主编并出版了《亲子教育手册》《走进孩子的世界》《玩具在身边》《我和宝宝一起成长》《大拇指教育》等书籍。

用心灵陪伴孩子成长
写给读者的话
部分 亲子活动组织依据及设计原则
节 亲子活动的组织依据
一、北京市0~3岁儿童教养大纲
二、亲子活动的意义
三、胎儿期~3岁婴幼儿的生理特点、心理特点
四、0~3岁婴幼儿的年龄特征、发育指标及大小肌肉的发展顺序
第二节 亲子活动的设计原则
一、亲子活动的特点
二、亲子活动遵循的原则
三、亲子活动的形式及指导方法
四、办亲子园应该注意的几个问题
第二部分 亲子活动设计及指导
节 0~1.5岁亲子活动设计
一、让宝宝的动作得到良好发展
二、0~1岁亲子活动设计
大肌肉运动游戏
小肌肉运动游戏
三、1~1.5岁亲子游戏
大肌肉运动游戏
小肌肉运动游戏
言语游戏
认知游戏
情绪情感和社会游戏
第二节 1.5~2岁亲子活动设计
一、培养一个能说会道的宝宝
二、写在评价标准前的话
(一)亲子活动的内容
(二)亲子活动的类型
(三)亲子活动的互动方式
三、亲子活动评价标准
(一)亲子活动整体评价标准
(二)小时制、半日制亲子活动评价标准
(三)小时制、半日制亲子活动模板
四、亲子活动设计
大肌肉运动游戏
小肌肉运动游戏
言语游戏
认知游戏
情绪情感和社会游戏
第三节 2~3岁亲子活动设计
一、设计的原则和标准
(一)2~3岁宝宝的年龄特点
(二)2~3岁宝宝亲子活动设计标准
(三)小时制、半日制亲子活动模板
二、亲子活动设计
大肌肉运动游戏
小肌肉运动游戏
认知游戏
言语游戏
情绪情感和社会性游戏
第三部分 亲子园活动及乐曲荐选
节 亲子园活动精选
一、故事和儿歌
二、经典诵读
三、唱游歌曲和音乐欣赏
四、儿歌教材
第二节 0~3岁婴幼儿音乐发展特点
一、0~1岁宝宝音乐发展特点
适合周岁以内婴儿聆听的音乐
二、1~2岁幼儿音乐发展特点
三、2~3岁幼儿音乐发展特点
第四部分 亲子教育对策及亲幼衔接
节 亲子教育问题与对策
一、养成教育
生活习惯
行为习惯
二、社会交往
三、健康发展
身体保健
心理健康
四、游戏与玩具
五、语言发展
六、综合话题
第二节 亲幼衔接
一、爸爸妈妈们，请了解幼儿园的教育概况
(一)了解幼儿园的基本教育原则
(二)认识幼儿
(三)家长明确责任
(四)幼儿园的教育内容
(五)幼儿园一日生活作息时间
二、爸爸妈妈们，让我们一起做好人园准备
(一)入园分离焦虑
(二)如何帮助孩子减少分离焦虑呢
(三)家长调整好心态，避免分离焦虑
(四)了解幼儿园一日生活安排，家园一致共同教育
三、孩子入园常见的问题
入园哭闹