共和国教育70年(1-4)--聚文网

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编辑推荐

较之以往的共和国教育史研究著作，《共和国教育70年》涉及的时间跨度更长，研究内容更深入，著史方式更独特。全书既反映教育领域内的变革，也关注教育与其他社会领域的相互作用；既反映教育发展在制度、实践层面的建树，也关注其中所体现的中华民族精神世界的嬗变。对共和国教育历程不是程式化地解说和政策阐述，而是更多地关注历史中的个人，关注教育发生的具体场景，以点见面，力图真实地再现共和国教育的发展历程。为了提供足够充足的信息量，全书除了主体文本以外，还链接了许多知识性信息作为辅助文本，主辅文本互相补充。全书还从浩瀚的历史资料中选取了600余幅照片以图证史，图文并茂，是一部既可为专业和理论工作者提供参考，又能让非专业读者产生历史阅读现场感的通俗易懂的共和国教育史。

内容简介

《共和国教育70年(共4册)》以客观的审视，力求真实再现中华人民共和国教育70年的历史，表现其兴废过程，展示其成败得失，揭示其经验教训。全书按历史编年为序，分为四卷。其中第一卷取名为“筚路蓝缕”，主要是展现1949—1966年，即中华人民共和国建立至“”前共17年的教育实践。第二卷取名为“山重水复”，主要是展现1966—1976年的共和国教育历史。第三卷取名为“柳暗花明”，主要展现1976—1992年的中国教育景象，重点讲述了20世纪80年代中后期教育体制改革和文化界空前活跃的政治经济背景。第四卷取名为“乘风破浪”，主要是展现1992—2019年的中国教育实践，重点展现了全球化背景下共和国在努力建成现代教育强国之路上的种种改革及探索。

《共和国教育70年.第一卷筚路蓝缕(1949—1966)》
前言
第一章破旧与布新并举
一、破立并举的准备
二、旧思想与新思想
三、旧学校与新学校
四、旧课程与新课程
第二章向苏联教育学习
一、确立的新任务
二、实践的新举措
三、面临的新问题
第三章教育也要
一、教育方针的改变
二、教百思想的跃进
三、学校规模的激增
四、办学的群众路线
第四章按规程办学
一、“八字方针”与教育
二、“一百五十条”办教育
三、新兴的学习榜样
第五章教育要改变
一、转变的前奏
二、教学要改革
三、教育在学校外
共和国教育大事记(1949—1966)
主要参考文献
《共和国教育70年.第二卷山重水复(1966—1976)》
《共和国教育70年.第三卷柳暗花明(1976—1992)》
《共和国教育70年.第四卷乘风破浪(1992—2019)》

共和国教育70年(1-4)

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