核心素养国际对比研究--聚文网

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内容简介

本书围绕“核心素养的核心内涵”“四大国际有名核心素养”“世界主要国家核心素养”“教师核心素养”“学生核心素养”“学科核心素养的测评”六个部分，对“核心素养”进行梳理与诠释，旨在帮助读者从多角度、多视角理解核心素养的本质内涵和意义。

作者简介

罗明礼，教授、硕导，英国雷丁大学访问学者，四川师范大学、西华大学硕士导师，现任乐山师范学院教师教育学院执行院长。具有13年中学英语教学经历，历任乐山师范学院外国语学院副院长、乐山师范学院教务处副处长、乐山师范学院发展规划处处长。主持省厅级科研项目6项，校级教改项目6项；主编教材4部，参编教材3部、学术专著1部。获省级教改成果二等奖2项，校级教改成果一等奖1项。

第一章核心素养的核心内涵
第一节核心素养的提出
第二节核心素养的蕴涵
第三节核心素养的实质
第二章四大国际有名核心素养
第一节欧盟核心素养
第二节联合国教科文组织核心素养
第三节经合组织核心素养
第四节PISA全球素养框架
第三章世界主要国家核心素养
第一节英国核心素养
第二节美国核心素养
第三节法国核心素养
第四节德国核心素养
第五节芬兰核心素养
第六节澳大利亚核心素养
第七节新西兰核心素养
第八节新加坡核心素养
第九节日本核心素养
第十节韩国核心素养
第十一节俄罗斯核心素养
第十二节中国核心素养
第四章教师核心素养
第一节道德素养
第二节专业素养
第三节知识素养
第四节能力素养
第五节学科素养
第六节信息素养
第五章学生核心素养
第一节素质教育
第二节素养培育
第三节STEAM教育
第四节未来教育
第六章学科核心素养的测评
第一节测评的转向
第二节测评的实施
附录中国学生发展核心素养
参考文献

核心素养国际对比研究

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