思考的沉淀——中学教师读书成长札记

博学篇
第1章 品味书香，润泽心灵
品味书香，润泽心灵——读《名人传》有感
师者如光，微以致远——读《窗边的小豆豆》有感
用纯真的心感受世界——读《小王子》有感
第2章 扬师风，颂师德
面朝郑外，春暖花开——读《恰到好处的幸福》有感
芬芳的玫瑰——读《玫瑰与教育》有感
用心灵赢得心灵——读《不错的教师》有感
第3章 聆听智者的声音
品读名人，感受人生——读《名人传》有感
用脑、用心、用情让学生服你——读《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》有感
随智者行——读《杨振宁传》有感
第4章 一本好书的正能量
在教育中采撷快乐——读《论语今读》有感
风轻云淡，随遇而安——读《随遇而安》有感
勇敢追逐属于自己的风筝——读《追风筝的人》有感
聪明的教师这样做——读《做一个聪明的教师：教师思维方式案例点评》有感
不抱怨，做幸福的教师——读《做不抱怨的教师》有感
第5章 阅读人生，拓宽生命
叹生命悲歌，思人生真谛——读《生命册》有感
我美丽，因为我在思想——读《不跪着教书》有感
做一名优雅且强大的女教师——读《你若安好，便是晴天》有感
习惯决定命运——读《高效能人士的七个习惯》有感
小天地，大世界——读《看不见的森林：林中自然笔记》有感
志存高远，做有境界追求的老师——读《致教师》有感
第6章 颂书香，咏正学
守望麦田，收获希望——读《麦田里的守望者》有感
我们需要一些情怀——读《好吗好的》有感
重读·重塑·重新出发——再读《给教师的建议》有感
边读·边写·边行——读《给教师的建议》有感
第7章 点燃智慧，致远修身
波诡云谲蕴真情，惊涛骇浪显铿锵——读《北鸢》有感
做最好的自己——读《最好的自己》有感
寓庄于谐，举重若轻——读《六神磊磊读唐诗》有感
第8章 且读且思，砥身砺行
愿所有美好，如期而至——读《遇见未知的自己》有感
十分努力才能毫不费力——读《在耶鲁精进：成为专才之前，先成为通才》有感
且行且思．寻突破自我之路——读《九型人格》有感
孤独深处的智慧与坚韧——读《百年孤独》有感
观念的变化决定着艺术的创新——读《艺术的故事》有感
第9章 智在读书，慧在育人；知行合一，书香致远
打破沉默——读《沉默的大多数》有感
读好书，长精神——读《平凡的世界》有感
书香相伴，人生无憾一阅读的感悟，献给世界读书日
如何活出有意义的人生——读《活出生命的意义》有感
第10章 开卷十载守望初心，学思结合为党育人
从党史中汲取精神伟力——读《百炼成钢》有感
平凡铸就伟大——再读《平凡的世界》有感
给孩子播下智慧的种子——读《给孩子讲人工智能》有感
静心读书，潜心育人——读《王金战育才方案——学习哪有那么难》有感
第11章 书香兴味长，经典润师德
古老、深邃的诗意，鸿蒙、淡然的省思——读《雨夜短文》有感
爱如源水，长明如灯——读《爱的教育》有感
因为我爱你爱得如此深沉——读《为什么是中国》有感
带上梦想前行——读《有些路啊，走下去才知道有多美》有感
笃行篇
笃定前行勇担当，接续奋斗铸辉煌
真心爱郑外，一起向未来
心怀感恩，踔厉奋发
奋进正当时，有为郑外人
永远是行者
成长因阅读而从容
奋斗不息，成长不止
一路反思，一路成长
立志成为大先生，培根铸魂育新人
三尺讲台守初心，四季耕耘促成长
心中有爱，眼里有光，脚下有梦想
洞见独一无二的自己
心之所向，无问西东
青春有信仰，奋进正当时
初心如磐，诲人不倦
永远走在学习的大道上
以爱为轴，倾情育人
在学习中进步，在反思中成长
观往知来，脚踏实地
弦歌不辍十一年，踵事增华谱新篇
且行且思，砥砺前行
教育如煎茶
以教师成长促学生发展
守从教之初心，履育人之事业
初心如磐心向阳，唯有热爱抵远方
心之所向，追梦而行
低首耕耘，不问收获；但尽人事，莫问前程
教育之路道阻且长，行而不辍未来可期
热土·摇篮·舞台
日拱一卒，踏歌前行
十三载风雨兼程，我与郑外共成长
一路成长，一路花开