叛逆期关键养育--聚文网

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内容简介

1-5岁是孩子的第一个叛逆期，是培养孩子自立的关键期，也是孩子自我意识成长的飞跃期。本书先用一章内容讲述大脑是如何工作的，用孩子大脑发育的基本科学让大家明白，孩子的很多行为都是不受他们控制的，并不是他们有意为之。第二章主要解释了为什么熊孩子的行为会那么快地让家长怒火万丈。展示了几个家长怒目熊孩子的典型案例，分析家长自己的童年对其行为有哪些影响，他们为什么会常常觉得难以自控。接下来，作者讲述了家长如何给孩子设立界限，哪些界限是有意义的，家长何时应该坚持自己的界限或规则。在实践部分里，描绘了孩子们最常见的不合作行为，并给家长提供了一些经过作者检验后行之有效的方法。

孩子的怒气
发怒的“熊孩子”：对自立的追求开始了2
学会承受情感10
学习体会别人的感受13
控制强烈的情绪20
理解“不”和“别”26
将咬人作为沟通的方式33
家长的怒气内心里的孩子被唤醒了42
我们误以为孩子有什么企图46
“孩子发起脾气，我也忍不住了”55
“她一哭我就肝火上升”64
“我担心自己的孩子”68
“我恨不得钻到地缝里去”75
给“熊孩子”家长定制的翻译助手流行不衰的气人回答84
嬉皮笑脸常常表示对不起92
合作是个在建的工地107
如果社会不问青红皂白就对孩子做出判决120
我们的教育无意中消除了孩子的合作意愿123
尽管如此——鼓励自立加强合作意愿——怎么做？130
明确很重要148
谈心152
和一群孩子自由玩耍155
轻松相处的妙招儿和花招儿“我的孩子拒绝自己上楼梯”158
“我的孩子不想穿衣服”163
“饭菜经常撒得满地都是”168
“我的孩子经常乱跑”173
“每天晚上睡觉前都要干一仗”182
“磨蹭妹和磨叽哥”190
“换新纸尿裤——没门儿！”197
少给孩子设找出界限在哪儿的六个标准208
当说“不”不管用的时候214
为什么惩罚解决不了问题217
急性反抗大发作时的应急措施缓和气氛三步走222
当安抚不管用的时候228
压力调节，学会如何安抚自己234
后记：叛逆期赞歌239

叛逆期关键养育

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