了不起的孩子

几乎所有的父母都想培养出“好孩子”，可是“好孩子”的定义究竟是什么？在家听父母的话、在学校听老师的话、在公司听老板的话？本书畅销日本13年，融专业性、实用性于一体，以场景化的案例分享了3至16岁的亚洲儿童在性格养成、情商培养过程中遇到的问题，并提出了科学的解决方法。作者从“情感教育”的角度出发，鼓励每个孩子学会表达自己内心的真实情感、学会勇敢地哭泣。而家长最重要的责任和义务，就是培养孩子学会控制内心的愤怒、悲伤、不安、恐惧等负面情绪。对“好孩子”的真正定义因人而异，但不可否认的是，只有心理健康、内心强大、三观正确、独立自主、能够经得起风浪的孩子才能在这充满荆棘的漫漫人生路上，勇敢的走下去，创造不平凡的人生。成为了不起的孩子，必要的事情只有一件，而您将从这本书中得到答案

第1章感情的成长
1.把孩子培养成“好孩子”的愿望
2.感情的教育
3.如何把孩子培养成能够控制愤怒、悲伤、不安等负面情绪的人
4.超越辈分的痛苦连锁
第2章孩子的“心理问题”是怎样产生的？
1.大脑的作用与内心
2.“弱小而脆弱”与“强大而坚强”
3.创伤体验和自发性恢复
4.亲子间的恶性循环与恢复力
第3章学校中孩子们危险的表现
1如何支援年幼的孩子
2.我们要如何抚平孩子狂暴的心？
3.对犯错和失败的强烈不安
4.欺负来欺负去的人际关系
第4章从现在起父母能做的事
1.太郎的情况——我从未想到太郎会把金鱼给杀了
2.纱荣子的情况——我的小天使不可能是欺凌的幕后主使
3.吉雄的情况——我们家孩子只是身体出了点毛病，不是“精神上”的问题
4.贵子的情况——我不管她有没有自残，只要她能去上学就行
第5章大人的义务与责任
1.“想哭就哭”的“好孩子”不必刻意强求
2.“无痛文明”与儿童教育
3.对“包容”的误解
后记

     1.把孩子培养成“好孩子”的愿望 优太和步美是两个3岁的孩子。 我想与优太和步美的爸爸妈妈一起，聊一聊如何培养孩子的感情。 优太妈妈：“你对我说‘父母有义务培养孩子的感情’，可是父母要怎样做呢？意思是说，把孩子培养成忍耐力强的小孩就可以了吗？” 有了小孩以后，大家一般都会想把他培养成好孩子。这种时候，家长通常希望他的孩子拥有更好的忍耐力。 但是，这是一个很大的误解。说到“能忍耐的孩子”，人们通常的印象会是：这个孩子不会轻易流露自己的感情，不会动不动就哭、生气、不高兴、闹脾气。因为这样的孩子才会被评价为好孩子。但是，我要说的“培养孩子的感情”并不是把孩子培养成不会流露自己感情的人，而是要把他培养成能好好地表达自己感情的人。 优太妈妈：“可是，如果孩子动不动就哭、生气、不高兴、闹脾气的话，我会很为难的……而且如果让孩子变成这样，旁人还会觉得他的父母没有好好管教，哪怕孩子岁数再小，也要明白什么场合该做什么，这样才行啊……” 没错，因为在意周围人的看法，父母们会非常不安的吧。自己没能好好控制住孩子，是不是意味着别人会认为自己“作为父母不够合格”一一这种不安的感觉总是纠缠着他们。 优太妈妈：“因为，我的母亲和婆婆都认为，如果父母好好管教，孩子就会成长为一个好孩子，但凡我家孩子有一点比其他孩子差的地方，她们就会问我‘你有没有好好地教导他？’这让我感受到很大的压力。而且，婆婆还说‘我可没有把孩子养得那样任性’，这好像是在说，是我把孩子养得那么任性的。如果孩子哭、生气或者不乖的话，我就会被当成一个不合格的母亲……” 是啊。正因为如此，父母们非常害怕孩子自由表达自己的感情。从孩子还很小的时候，他们就希望孩子乖乖听话吧！ 步美妈妈：“你让我把孩子培养成一个能痛快哭出来的孩子，但是步美一哭，我就感到害怕，不知如何是好，大脑也一片空白。所以，我会早早地做好准备，不让孩子哭。与此同时，我又担心自己会对孩子保护过度。但是，为了不让孩子哭，我想，这也是没办法的事。” 优太妈妈：“我会反过来怒声问孩子‘为什么要哭呢’，尽管这会让孩子哭得更厉害……等回过神来，我又会因为自己的失态懊恼，产生自我厌恶感。” 爸爸们又是怎么看的呢？ 从爸爸们的角度来看，“培养孩子的感情”意味着什么？ 优太爸爸：“我认为孩子呢，基本上放着不管自然就长大了，所以我觉得母亲们对此有些反应过度啊。至于‘把孩子培养成能好好哭出来的孩子’是什么意思呢？在我看来，不让孩子哭才是重点。孩子要是哭了，我基本上是不管的。因为我小时候也是这样，父亲并没有怎么管我……所以如果有人让我履行做父亲的职责，我也不知道他究竟期待我做什么。我感到十分困扰，毕竟现在社会上都在批判父亲不好好教育孩子，而我不知如何是好，这也是我困惑的理由。” 步美爸爸：“我则正好相反，父亲从小对我的教育就十分严厉，所以我认为父亲的职责就是要对孩子严格一些，这样孩子的心智才会得以成长。不过不知道是不是因为我家生的是女儿，稍微严厉一点儿，她就像冻僵了似的，面无表情，养女儿真是不容易啊……事实上我也开始有点不安，可能只凭着严厉是无法教育好小孩的。” P2-5