逻辑思考力

  

陈安著的《逻辑思考力》以逻辑故事为前导，分析、讲解逻辑学知识，包括对逻辑概念、判断、推理、归纳、论证等的深入解读，并在此基础上引申出相关的逻辑理论。同时，依据这些逻辑学知识，对逻辑思考力的作用、来源、训练及提升方法加以详细讲解和说明，帮助读者加深对逻辑思考力的理解，提高逻辑思考力水平。

   章 为何需要逻辑思考力

一 生活离不开逻辑思考力

二 学习成绩提高需要逻辑思考力

三 工作效率提高需要逻辑思考力

四 逻辑思考力让困难疑惑迎刃而解

五 有逻辑的方法就是好方法

第二章 给事物贴上“概念”的标签

一 丰子恺“画画不要脸”——概念与语词谁更“大”

二 白马非马——明确概念的内涵与外延

三 窃书不算偷——概念之间的关系

四 借钱的逻辑——概念的种类

五 算卦的秘密——明确概念的方法

第三章 真假对错的判断

一 马克·吐温的道歉声明——性质判断

二 野鸡汤的汤——关系判断

三 一磅肉的故事——联言判断

四 华盛顿找马——选言判断

五 皇帝的新装——假言判断

六 并非所有男人都不是好东西——负判断

第四章 成为逻辑推理高手

一 猫与战争——直言三段论的妙用

二 路在何方与谁考北大——巧用联言推理与选言推理

三 识别小偷——正确运用假言推理

四 半费之讼——有趣的二难推理

五 高斯的计算方法——归纳推理化繁为简

六 邹忌讽齐王纳谏——类比推理触类旁通

第五章 进行有效的逻辑论证

一 催眠的原因——如何论证

二 牛的血统——怎样反驳

第六章 合理思考要遵循的逻辑规律

一 欧底姆斯与青年——同一律

二 溶液——矛盾律

三 鲍西亚的匣子——排中律

第七章 避免出现的逻辑错误形式

一 如此审问——语言歧义型谬误

二 臭蛋风波——心理相关型谬误

三 “洗澡问题”——论据不足型谬误

第八章 提升逻辑思考力的渠道

一 积累知识，厚积薄发

二 勤思多想，探究本质

三 转换思维，灵活变通

第九章 培养逻辑思考力的方法

一 培养要从孩子抓起

二 在游戏中开启逻辑思考之门

三 插上想象的翅膀

四 注重灵感的作用

五 培养做事的注意力

六 训练基础观察力

七 掌握技巧提高记忆力

八 多学科互相渗透提升学习能力

九 养成创造性思维习惯

第十章逻辑思考力测试

一 测试重点

二 测试方法

三 测试题目