核心素养:基于学科的思考与实践--聚文网

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内容简介

本书稿为2019中原名师论坛文集，收录25位中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思，不仅总结、物化了中原名师培育工程的阶段性成果，而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习，从学科的维度阐述了个人的思考与实践，从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养。

作者简介

"中原名师培育工程项目办公室隶属于河南省基础教育教学研究室，工作范围主要是依据国家教育方针，以促进学生全面发展为目标，开展中原名师的培育工作，如教学研究、教学指导、教学评价、课程资源开发等。 "

第一章高中篇
基于学科核心素养的平抛运动教学目标设计/司德平003
在真实情境中浸润地理核心素养/程黎008
高中数学核心素养的培育路径/陈立争015
课堂·文本·表达·评价/张书群
——关于高中语文核心素养的思考与实践/张书群022
基于核心素养的高中语文教学拓展与延伸/竟霞029
第二章初中篇
初中化学教学落实核心素养的思考与实践/高亚丽037
走向语文的原点与远方：生活、生长、生命/孟红梅044
文言文教学是指向语文核心素养的活动设计/聂智052
基于在数学文化视野下发展学生数学核心素养
的实践研究/宋歆061
例谈育人价值与核心素养理念的落实/王红奎067
有效培育历史学科核心素养的教学策略/王涛073
核心素养——基于初中生物学教学的探索与思考/都娟081
第三章小学篇
核心素养：基于语文学科大阅读的思考与实践/李桂荣093
让绘画成为美的艺术
——核心素养下美术教学策略的思考与实践/刘晓惠101
从理念到行动：基于核心素养的数学实践与思考/李付晓108
用好统编语文教材发展学生核心素养/徐艳霞114
核心素养：基于小学数学的思考与实践/李慧转122
项目化学习：从学科素养走向学习素养的路径探索/鲁桂红128
语文核心素养与大阅读特色实践活动的创建/付欣136
第四章幼儿园篇
指向幼儿核心素养的幼儿园“双优”课程构建/陈玲145
区域活动中促进幼儿探究性学习的实践研究/何红艳155
从核心经验到核心素养
——在学前教育阶段初尝践行核心素养的思考/石吟163
核心素养背景下幼儿园户外体能课程开展的实践与思考/王向青170
珍视游戏价值聚焦幼儿核心素养/王霞177
核心素养视角下桐柏文化课程开发的实践与思考/李道玲184

核心素养:基于学科的思考与实践

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