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伊藤博文

伊藤博文

  • 字数: 220000
  • 装帧: 精装
  • 出版社: 江苏人民出版社
  • 作者: (日)泷井一博
  • 出版日期: 2021-03-01
  • 商品条码: 9787214255204
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 380
  • 出版年份: 2021
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精选
内容简介
伊藤博文早在幕末维新时期就留学英国,接受了西方文明的洗礼;在明治维新后,他制定宪法,开设议会,出任第一代总理大臣,构建了近代日本的框架。但是,后世对伊藤博文的评价却不是很高,认为他是没有哲学头脑的政治家,是没有思想深度的现实主义者,是吞并韩国的幕后推手。然而,事实上却不尽然。本书从“文明”“立宪国家”“国民政治”三个视角,详细考察了伊藤博文的整个人生轨迹,明确了他那些被忽视的思想与国家构想。
作者简介
 
目录
一个值得关注的观察与研究伊藤博文的新视角——泷井一博教授《伊藤博文》中译本寄语 1
中译本自序 1
前言 1
凡例 1
第一章 与文明的际会 1
1 “博文”的诞生 1
2 对制度的眼光 14
3 从急进到渐进——岩仓使节团之体验 24
第二章 立宪国家构想——明治宪法制定前史 39
1 通往引进立宪政体之路——至1880年宪法意见书的提出 39
2 明治十四年政变 48
3 旅欧宪法调查 52
4 宪法制定期伊藤的思想——国家体制的知识构造 58
5 超然演说——宪法成立与政党政治 75
6 作为国民政治的宪法政治——对皇族、华族演讲 81
第三章 1899年的宪法宣传 91
1 万物变化——伊藤的世界观 91
2 全国游说——宪法的宣传 101
3 修改条约与加入文明国家 112
4 灌输国民政治 119
5 以实学创造国民 122
第四章 知识团体——立宪政友会 128
1 走向立宪政友会之路——向政党政治家转身? 128
2 与政党政治的距离 131
3 立宪政治与政党政治 136
4 结成政友会 142
5 从“党”到“会”——政友会的理念 150
6 作为智囊团的政党 159
第五章 明治国家体制的确立——1907年的宪法改革 165
1 政友会的挫折 165
2 从政友会到帝室制度调查局——实行宪法改革 177
3 1907年的宪法改革(一)——天皇的进一步国家体制化 183
4 1907年宪法改革(二)——以内阁为中心的责任政治与对军部的抑制 192
5 伊藤博文的明治国家体制 206
第六章 清末改革与伊藤博文 212
1 1898年对中国的访问——通往政友会的另外一段旅途 212
2 戊戌政变及其遭遇 219
3 与张之洞的见面 226
4 “宪法宣传”过程中的中国观——政友会的通商国家战略 240
5 对中国的重新认识——清末宪政考察团与中国观的改变 249
第七章 韩国统监的“亚努斯”面孔 254
1 统监与总裁 254
2 “文明”政治的传道——与儒家知识的对决 267
3 韩国统治中的军队制度改革——宪法改革的延长 290
4 韩国统治的失败 300
后记——学者型政治家 309
文献略记 318
参考文献 320
伊藤博文年谱 332
译者后记 339
摘要
     第一章 与文明的际会 1“博文”的诞生 松下村塾入学及老师被处死 伊藤博文于1841年(天保十一年)9月2日出生在周防国熊毛郡束荷村(今山口县光市大和町),父亲林十藏,母亲琴子。伊藤乳名叫利助。父亲十藏虽然出生于农户,但为了生计来到萩,带着全家做了主君伊藤家的养子,列于武士的末席。十藏的主君伊藤直右卫门是被称作仲间的下级武士,按明治初年的划分还算不上士族,是被称作“卒族”的身份。 1857年(安政四年)2月,伊藤因担任江户湾的警卫而由长州藩被派往相模国,在那里他与前来赴任的上司来原良藏因缘际会般地相遇了。来原是木户孝允的妹夫,他注意到伊藤,对他很是照顾。这个时期,伊藤在寄给家乡的信中写道:“吾请御支头来原良藏先生教吾读书,此番吾必精进。”(《伊藤传》上,第19页)在同一封信的末尾写着:“我衣服也变短了,对祖母大人[伊藤的养祖母]、母亲大人应如是说,吾饭量很大,高大很多,真是好笑。”(《全集》“书翰”,第117页。《伊藤传》登载的信件中,此处仅被抄录)其表述让人不禁莞尔,从中可以瞥见一个知识欲旺盛的少年逞强的霸气之心。 同年9月伊藤卸任,来原给吉田松阴写了介绍信,伊藤带着介绍信回藩。伊藤一回到萩就即刻拜访了松阴,他申请进入松下村塾,继续学业。下面的这封信大概是伊藤在相模国任职时写给熟识的同年级友人的,可以想见他们二人均受到了来原的熏陶。字里行间令人联想到伊藤刚刚进入松下村塾时发奋的样子。 此处日下文学兴盛,无一人不读书,松本(松本鼎)先生尤为热衷,兴建一所名为松下村塾的私塾,吾于此昼夜读书。悉闻兄台亦读书求学。定不疏忽,吾思此乃重要之事。(《全集》“书翰”,第118页) 众所周知,吉田松阴的松下村塾是曾培养了久坂玄瑞、高杉晋作、前原一诚、山县有朋等众多幕末维新志士的私塾。伊藤也是其门人,他与松阴的关系如何呢?松阴在安政大狱中被处死刑,当时伊藤恰巧被木户孝允派遣在江户当值,他与木户等人一起领回了松阴的遗骸。 不难想象,老师面目全非的样子会给多愁善感的青年的心灵带来巨大的冲击和感慨。此后,伊藤在长州藩士发起的攘夷运动的基层暗中活跃。以参与对被称作“航海远略策”的积极的开国主义及幕府公武合体政策的谋划者长州藩直目付长井雅乐的暗杀计划(未遂)为始,继而参加了1862年(文久二年)12月由高杉晋作等发起的火攻品川御殿山建设中的英国公使馆行动,数日后他误信了国学者墒次郎(忠宝,墒保己一的儿子)正在调查废帝典故的传言,与山尾庸三一起将其斩杀。从这一点来看,伊藤是历代总理大臣中,专享一个在战场以外杀人的人(除去据传因醉酒对妻子施暴而致其死亡的黑田清隆)。 吉田松阴对伊藤的评价 松阴死后,伊藤是这样一位出色的暴力主义者,支撑其行动的是松阴晚年基于尊皇攘夷的讨幕思想。或许松阴知道自己的主张不为藩主所容吧,他仍然期待继承他衣钵的志士们能够汹涌而起(“草莽崛起”),伊藤则是这些“草莽”中的一员。但是另一方面,这师徒二人的禀性却极为不同,因此,不久伊藤便如同画了个大大的抛物线一般,离开了松阴。 众所周知,松阴评价伊藤是“交际家”。(1858年6月19日写给久坂玄瑞的书信,《吉田松阴全集》,第43页)此外,松阴谈到伊藤,有这样一段评论:“他是个小差役,却很愿意跟着我的弟子一起玩。虽才劣学稚,然质朴无华。吾颇爱之。”(同前,第61页)松阴虽认可伊藤用功学习且爽朗,却认为他是愚直的无名小卒。正如“交际家”这一评价所表达的那样,松阴或许认为伊藤会成为擅长交际的官吏,但他一定没有想到伊藤会成为位列于处理国家经纬地位的人才。 P1-4

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