应用型高校支撑和引领区域经济社会发展的思考与实践

1999年以来，高等学校开始大规模扩招,在这样的背景下，一批地方专科学校先后升格为本科院校，这一类新建地方本科高校(也还有一批老牌地方本科高校）培养什么样的人才、如何建设和发展，就是亟须思考和破解的难题。在长期探索实践中，这类地方本科高校逐渐明确了地方性、应用型的办学定位，积极服务区域经济社会发展，培养实践创新能力强的高素质应用型人才。2015年，教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015]7号），正式从国家层面引导部分地方本科高校向应用型高校转型发展，推动这些高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，全面提高服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。
巢湖学院前身是巢湖师范专科学校，创建于1977年，2002年经教育部批准，升格为本科院校。升本以来，学校也一直在思考和实践如何向应用型深度转型发展，切实提升支撑和引领区域经济社会发展的能力和水平，在应用型高校的建设、改革等方面取得了一定的成果，“以能力为导向的人才培养模式改革”（编号：2015cgj250）、“应用型高校支撑和引领区域经济社会发展教育体系构建与实践——以巢湖学院为例”（编号：2021jxcgj391）分别获安徽省教学成果奖一等奖和二等奖。本书以应用型本科高校的建设和发展为背景，以巢湖学院的建设和发展为案例，按照为什么这样做、具体怎样做、还存在什么问题、下一步该如何做的思路，论述了地方本科高校在向应用型高校转型发展的时代要求下，应用型高校支撑和引领区域经济社会发展的有关理论与实践问题，并在此基础上，面向新时代高等教育发展的新形势，进一步系统反思应用型高校支撑和引领区域经济社会发展存在的问题，最后就应用型高校如何更好支撑和引领区域经济社会发展再思考，提出建议。
本书特色：一是把应用型高校建设和发展的宏观思考与巢湖学院建设和发展的实际案例结合起来，既有理论性思考，也有实践性探索。二是聚焦于应用型高校转型发展的关键和难点——支撑和引领区域经济社会发展问题进行分析探讨，针对性强，思考较为深入。

第一章绪论
第一节地方本科高校建设发展中遇到的困境
第二节地方本科高校向应用型高校转型发展
第三节地方应用型高校的服务面向
第二章应用型高校转型发展的理论思考
第一节应用型高校转型发展的基本问题及顾虑
第二节应用型高校应用的含义与内涵建设问题
第三节应用型高校的内部结构体系与类型
第三章培养高素质应用型人才
第一节加强应用型学科专业建设
第二节深化应用型人才培养模式改革
第三节强化学生实践创新能力培养
第四节深化创新创业教育改革
第五节完善应用型人才培养机制与保障
第四章强化应用型研究和学科建设
第一节强化应用型研究
第二节建设应用型学科
第五章提升服务地方经济社会发展能力
第一节完善服务地方组织
第二节建设高端服务地方平台
第三节有计划开展服务地方工作
第六章中华优秀传统文化传承创新
第一节中华优秀传统文化教育现状与实践
第二节中华优秀传统文化教育课程体系建设
第七章支撑和引领区域经济社会发展存在的问题
第一节思想理论认识不到位
第二节引领发展能力不足
第三节保障体系不完善
第八章提升支撑和引领区域经济社会发展能力再思考
第一节应用型本科高校面临的新形势
第二节应用型本科高校特色发展之路
参考文献
附录：以创新创业教育引领高等教育改革与发展
后记