孩子的画笔会说话--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

越来越多的老师和家长“不辞辛苦”地创造条件，期待孩子能够画出一幅“美妙绝伦”的佳作。大人们或是希望孩子自小就能徜徉在艺术的殿堂、陶冶身心享受自由的快乐；或是希望为孩子找寻自我消遣、自我调节的兴趣爱好；或者目的明确，希望美术考级能为孩子的升学、自己的教学评比加分助力……
问题是，我们应该如何看待为学龄前儿童开展的美术教育？
幼儿的画儿告诉我们什么？
为什么说在幼儿美术教育中功利心不可取？
绘画如何帮助孩子健康成长？
应给幼儿怎样适宜的美术环境和美术指导策略？
如何帮助幼儿克服绘画中的难题？
孩子怎样才会爱上画画？
…………
在这本书中，我们用心回答了这些问题，并谨此送给所有渴望科学育儿的老师和家长。

内容简介

本书包括50余个幼儿美术活动案例，超过300幅儿童原创作品，这些均来自一线骨干幼儿教师常年实践教研经验。她们用专业精神和对孩子的爱为读者解析“儿童画里的童心世界”，诠释“适宜的幼儿美术教育”，还原“丰富多彩的课堂美术教学场景”。书中细致入微的讲述还将帮助一线教师与渴望科学幼儿的家长掌握促进幼儿健康成长的美术教学策略！
这是一本用“爱”融合的幼儿美术互动指导。希望您能由此读懂孩子，迈出爱与教育成功的第一步！

作者简介

刘亚明高级教师、北京教育学院宣武分院学前教研室副主任、北京市学前教育研究会常务理事。先后被评为北京市骨干教师、北京市学科教学带头人、北京市优秀美术教师。曾多次主持、指导幼儿园美术教育改革课题，在全国各地多次举办幼教讲座且广受好评，所带领的美术教育团队指导创作的幼儿作品屡获国际大奖。
刘晓颖高级教师、北京市西城区三义里第一幼儿园园长，视艺术教育为滋养幼儿心灵、保护幼儿全面发展的不错途径。从教20余年，先后担任幼儿教师、专职美术教师、业务园长，幼儿教育经验丰富而扎实，曾被评为北京市优秀教师、北京市骨干教师、北京市名师讲师团成员，在北京市幼儿教师教学基本功展评活动中获特等奖。

从"命令者''到"引导者"
对幼儿本性的尊重与呼吸
读懂孩子.让天使展开翅膀
第一章爸爸妈妈我想对您说——童画里的亲密关系
垃圾的颜色变了——亲密关系缺乏对幼儿性格的影响
凌乱、粗重的线团——对单亲家庭的启示
孩子的美梦和噩梦——被忽视的孩子不快乐
扎在金字塔尖的种子一过高的要求让孩子喘不过气来
"黑色"的心情一一爱要如何分享
不自信的贝贝——家庭教育观念分歧的苦果
偏爱紫色的小美——了解孩子心底的依恋
第二章嘘，这是我的秘密——童画里的天使
做孩子的大朋友——了解你的孩子
画里有许多故事——读懂孩子的画
彩色的成长画记——让画笔还原童心
心情墙——孩子的晴雨表
心情画册——不一样的天使
……
后记

孩子的画笔会说话

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