医学人文视角下的医德建设

《医学人文视角下的医德建设》内容涉及医德教育、医学人文、医学伦理、医学哲学、医患关系等多个方面，内容之广，取材之真，价值之高。总体反映了医德与医学人文教育发展趋势和规律。理论源于实践，又指导实践。

  

第一章 医德的本质及作用 1
第一节 道德概述 1
第二节 医德概述 10
第三节 医德的作用 15
第二章 中国传统医德的内涵及产生 21
第一节 伦理、道德、医德 21
第二节 中国传统伦理与传统医德 23
第三节 中国传统医德的产生 34
第三章 中国传统医德的历史发展 52
第一节 传统医德思想的萌发 52
第二节 传统医德思想的泛化及早期的医德规范 58
第三节 传统医德思想的理论化和系统化趋势 66
第四节 传统医德思想的拓展 73
第五节 传统医德思想的丰富与中西文化交流的影响 79
第四章 国外医德思想的形成与发展 84
第一节 原始医学阶段的医德思想 84
第二节 古代经验医学阶段的医德思想 85
第三节 实验医学阶段的医德思想 89
第四节 现代医学阶段的医德思想 93
第五节 中外医德思想的比较 102
第五章 现代医学的道德困境与反思 107
第一节 医疗技术的发展与人性化医学的呼唤 108
第二节 医学模式的变化及其道德内涵 115
第三节 医患关系的变化与医患和谐的道德建设 119
第四节 医德教育的问题与反思 123
第六章 医德修养与人文素养 132
第一节 医德修养的主要内容及意义 132
第二节 医德修养的基本途径与方法 138
第三节 医务人员人文素养的涵育 151
第七章 医疗实践中的道德 163
第一节 医疗实践中对医务人员职业道德的要求 163
第二节 临床医学道德 171
第三节 公共卫生与预防医学道德 186
第四节 护理职业道德 190
第五节 医学科研道德 195
第八章 医学人文视角下的医德评价建设 201
第一节 评价的概述 201
第二节 医德评价的内涵及其意义 207
第三节 医德评价的标准与依据 209
第四节 医德评价的方式、方法及我国医德评价现状 215
第九章 医学人文视角下的卫生法律法规建设 226
第一节 法和道德的关系 226
第二节 医疗实践中常见的法律问题 235
第三节 医德对医疗法律的弥补作用——以英国医疗总会《寻求患者同意的道德考量指南》为例 243
第四节 与医德相关的法律法规 246
参考文献 251