近代中国专门美术教育体制的引鉴变通--聚文网

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编辑推荐

本书资料丰富，细节入微，从教育交流的内容、途径、方式及实践情况等内容，由美术学校的办学模式、教学内容和和教学方法到体制的发展和健全，由浅入深，将专门美术教育的发展历程展现在我们面前。

内容简介

本书的研究范围，始于西洋画传入的明清之际，主要考察的时段是民国时期。本书的写作主旨实乃以专门美术教育史为主体的专论：从中外教育交流的角度，叙述中国近代专门美术教育与西方专门美术教育之间的关系，是如何从无到有、由初级到高级兵逐步齐备的阶段性发展历程。从教育史研究的角度来看，近代中国教育史是伴随新式教育的兴起，沿着移植又变通、模仿而改造，逐步“本土化”道路探索的结果。本书在肯定专门美术教育随高等教育通过“国家复兴计划”才得以进行的观点，但并不着意于对“宏大叙事”框架的构建，而是落实到更为基础的层面。凡述及留学、聘师、译介、访问等教育交流层面的问题均有涉及。本书从基础层面的资料入手，探讨了美术学校开办到发展到最后形成一套完整体系的问题。本书结合美术学校考察专门美术教育。探讨了专门美术教育以何种途径和方式在中国实现的，当时社会各阶层团体对新生事物的不同反应，美术学校的建制与当时大环境的变化关系，中西调和中的多次文化论战等等。

作者简介

侯云汉，1962年生于武汉，1988年毕业于湖北美术学院美术系版画专业，获文学学士学位，2010年毕业于华中师范大学教育学院教育史专业，获教育学博士学位，现任华中师范大学美术学院教授。

近代中国专门美术教育体制的引鉴变通

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