语文第二课堂（全12册）

名家编选——新部编版语文教材主编、国际安徒生奖获得者曹文轩老师编选 。 名篇荟萃——汇聚中外名篇，一套书通读300篇名作。拓展阅读视野，提高人文素养与写作水平 。 名师推荐——多轮一线教师研讨论证、每篇有高级教师指导阅读、多位专家级教师倾力推荐

《语文第二课堂》丛书由新部编版语文教材主编、国际安徒生奖获得者曹文轩老师编选。多轮一线教师研讨论证、每篇有高级教师的导读和指导阅读。每册设置有经典儿童文学作品阅读、中华楷模、中华成语故事、古诗词积累、与大人一起读等篇章，注重中华优秀传统文化的渗透与传播，增加了部编版教材重视的革命传统教育内容，注重亲子共读，设置了共读后的指导性问题，充分调动父母教育的力量进入语文阅读生活中来。

曹文轩 中国作家协会全国委员会委员。北京作家协会副主席。北京大学中文系教授。现当代文学博士生导师。部编版语文教材主编之一。2016年4月获国际安徒生奖2017年3月31日,获得2016-2017“影响世界华人大奖”。代表作品《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《蜻蜓眼》《火印》等。

《阳光的味道》《花开的旋律》适合一年级阅读； 《梦想的芬芳》《春天的颜色》适合二年级阅读； 《诗意的故乡》《平凡的日子》适合三年级阅读； 《未来的路上》《小帆的梦想》适合四年级阅读； 《长大的旅程》《秋日的私语》适合五年级阅读； 《多梦的时节》《时间的模样》适合六年级阅读。

    导读
     很多年以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，它们长得很像，总在一起玩，可后来，它们变得越来越不像了，甚至人们对它们的态度也发生了变化，这是为什么呢？
     蚯蚓和蜜蜂的故事
     严文井
     在从前――很多很多年以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，他的模样长得也和蜜蜂差不多。
     那时候，蚯蚓不像现在这样怕太阳，白天也不躲在土洞里面。他还会唱歌，不像现在这样，从早到晚都不吭气。他的身子长得又胖又粗，有一颗大脑袋，还有好几条短短的腿。要是今天我们遇见了这样一条蚯蚓，谁也不会说他是蚯蚓的。
     蜜蜂也不像现在这样。那时候他还不会做蜜，也不会做蜂房，也不会飞，因为他还没有翅膀。他的身子比蚯蚓短小一些，有六条腿，也是短短的，可是没有现在这样精巧，这样灵活。要是今天谁遇见这样一只虫儿，一定不会认出他就是蜜蜂。
     在从前，就是蚯蚓还长着腿、蜜蜂还没有生翅膀的时候，大地上可以吃的好东西多极了，像什么杨梅、野葡萄，还有许多咱们都叫不出名字来的红的、紫的浆果，还有许许多多又甜又嫩的草叶和花瓣，蚯蚓和蜜蜂用不着费很大力气，只要动一动嘴就可以吃得饱饱的。
     吃饱了，他们两个就在一块儿玩，不像现在这样，两个老不见面。咱们现在谁看见过蜜蜂和蚯蚓在一块儿玩呢？他们一个在天上飞，一个在地底下钻，根本就不会碰到一起。现在，他们的样子也变得和从前大不相同了。这是怎么回事呢？故事还要从头说起。
     在很早很早以前，大地上可以吃的好东西多极了，可是你也吃，他也吃，大伙只管吃，不管种，天天老那么吃，大地上能吃的东西就慢慢地减少，以后就越来越少，越来越不容易找到了。
     好日子过完了，苦日子就来了。蚯蚓和蜜蜂有时候找不到东西吃，就得挨饿。
     在饿肚子的时候，蜜蜂很着急，可是蚯蚓却满不在乎，还是哼哼唧唧地唱歌儿。有一次，蜜蜂忍不住对他说：
     “别老那么唱了，朋友，咱们来想想办法，自己动手，做一点什么东西吃，好不好？”
     蚯蚓唱得正起劲儿，听蜜蜂这么一说，就很不耐烦地回答：“做！你怎么做呀？你真聪明！能吃的东西从来都是现成的，都是自己长好的，自己还能做吃的东西！”
     蜜蜂被蚯蚓一嘲笑，就不作声了。这是两个好朋友之间第一次出现不同的意见。
     可是蜜蜂的脑子里总爱想些新鲜事：他不但想做出能吃的东西，并且还想做出一种特别甜的东西来。特别甜的东西怎么做呢？蜜蜂一天到晚在想办法。
     有一天，天下起了大雨。蚯蚓和蜜蜂躲在一块大石头底下躲雨。雨哗啦哗啦地下得很大，地上的水慢慢涨起来，流到他们躲雨的石头那里，把他们的腿都浸湿了。大雨夹着一阵阵的凉风，蜜蜂冷得直发抖，就对蚯蚓说：“哎呀！要是咱们能想个办法，住在一棵大树的洞里边，该多么好呀！那里一定又干净，又暖和。”
     蚯蚓正在打瞌睡，摇摇脑袋：“别胡说了，你老爱胡思乱想！”
     可是蜜蜂越想越高兴，又说：“咱们要是自己动手造一个能住的东西，住在里边，那就更好了。”因为那时候蜜蜂还不会做蜂房，所以他也叫不出他想做的那个东西。
     《春天的颜色》P22－26