云平台中用户行为与访问控制策略研究--聚文网

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内容简介

在实施信息系统的访问控制过程中，RBAC模型族利用角色和任务等中介，方便对客体权限和工作流程进行管理和用户动态授权。在云计算环境中云教育平台的访问控制语义十分模糊，而应用中如何实现多个系统间的权限策略和访问控制，一直都是业界很关注的问题。本书在多类RBAC模型的理论分析中探讨了云教务管理系统、WEB管理信息系统权限控制、云教学平台和移动用户行为授权等多个实际应用，提出云平台中的用户行为与访问控制策略的构建。

作者简介

刘波，硕士，副教授，毕业于电子科技大学。现就职于四川广播电视大学信息中心。先后主持部级科研课题1项，校级重点课题1项：参与部级科研课题1项、厅级课题4项。校级重点项目2项。近年来在期刊上发表论文20余篇。课题研究报告“基于数据挖掘技术的远程开放教育学生流失预测研究”。获2014国家开放大学系统很好科研成果一等奖：专题网站“四川社区教育网”，获四川省第十四届电教科研成果三等奖。

第一章绪论
1.1背景和意义
1.2访问控制策略
1.3RBAC模型的发展
1.4中间件技术及其发展现状
1.5本书的研究内容和组织结构
第二章云计算与云教育平台
2.1云计算技术
2.2物联网技术
2.3云教育平台
第三章云平台中的用户行为与授权
3.1云计算与云平台的安全策略
3.2云平台的统一身份认证体系
3.3云移动学习平台的用户行为授权
3.4物联网开放环境访问控制设计
第四章访问控制
4.1访问控制概述
4.2访问控制的实现方法
4.3访问控制的典型模型
4.4几种模型的管理方式小结
第五章基于角色的访问控制模型
5.1访问控制模型的起源
5.2RBAC基本模型
5.3RBAC模型的优缺点
5.4RBAC模型扩展性研究
5.5小结
第六章基于层级权限的角色访问控制框架
6.1访问控制矩阵
6.2层级权限
6.3层级权限RBAC模型
6.4层级权限RBAC模型的关键算法
6.5核心RBAC中间件框架
6.6HP-RBAC中间件的设计
6.7HP-RBAC的应用框架
6.8小结
第七章增强约束的访问控制框架
7.1增强约束模型
7.2增强用户约束类型
7.3增强权限约束类型
7.4约束冲突管理
7.5应用实例
7.6小结
第八章云管理信息系统的授权策略
8.1某金融业务系统的授权策略
8.2基于C/S模式的管理信息系统授权策略
8.3基于Web的管理信息系统授权策略
8.4小结
第九章云教育平台的授权策略实践
9.1远程教育平台权限体系应用
9.2云移动学习平台用户行为授权开发
9.3基于Moodle的云教育平台访问控制分析
9.4小结
第十章结语：问题与展望
附录A四川省高职学生移动学习需求调查问卷
附录B四川省高职学院云教育平台应用调查问卷
参考文献
后记

云平台中用户行为与访问控制策略研究

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