智慧之门儿童逻辑思维教育导论--聚文网

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内容简介

培养会思考、能思考、爱思考的孩子，以不变应万变，已经成为当前世界各国教育的重点。越来越多的家长和教育工作者认识到，给孩子非常好的礼物是让他学会思考。《智慧之门：儿童逻辑思维教育导论》旨在开启儿童智力发育之门，从逻辑学、教育学、认知科学等多学科交叉的角度，分上中下三篇，对儿童逻辑思维能力发展的不同阶段、思维类型、指导策略进行全面分析和阐释。全书包含丰富的儿童思维教育案例，内容系统科学，语言通俗易懂，能够切实有效地帮助家长和教师提升儿童逻辑思维能力。

前言——写给儿童的家长和老师们
上编前逻辑：婴幼儿时期
第一章逻辑的起源
第一节逻辑起源于“感知-运动”图式
第二节情感、思维、语言与逻辑
第二章动作逻辑
第一节什么是“动作逻辑”
第二节习惯化教育
第三节区别性教育
第四节因果性教育
第五节动作逻辑的提升教育
第三章象征性思维的逻辑
第一节象征性思维
第二节模仿——儿童的象征性游戏
第三节类推——儿童的相似性推理
第四节整合——儿童的创造力培养
第四章直觉推理
第一节直觉思维与直觉推理
第二节直觉推理的类型
第三节直觉理的局限性
第五章悟性推理
第一节从判断到推理
第二节悟性和悟性推理
第三节悟性——智力体操
第四节悟性推理的局限性
第六章话语的逻辑
第一节省略
第二节 “话中话”
第三节 “言外意”
第四节修辞式推论
第五节论辩的逻辑
下编形式推演：高小阶段
第一章形式和形式化
第一节形式推演的特征
第二节形式化的概念
第二章蕴涵
第一节命题和命题形式
第二节蕴涵和蕴涵式
第三节蕴涵式的真假
第三章常用蕴涵式
第一节 “如果”
第二节 “并且”
第三节 “或者”
第四节 “并非”和“等值”
第四章可视化编程
第一节可视化编程中的逻辑推理
第二节章鱼侠可视化编程
第三节 Scratch可视化编程
第四节 Micro：Bit可视化编程
附录一认知科学背景下提升思维素养
附录二童话故事中的溯因推理
附录三隐喻认知与儿童游戏的设计
附录四实践记述
附录五章鱼图的绘制方法
附录六一项儿童游戏的设计
附录七参考书目
后记

智慧之门 儿童逻辑思维教育导论

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