高校"三全育人"改革实践研究——基于显性教育与隐性教育的融合统一--聚文网

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内容简介

高校“三全育人”综合改革既是对当下高校育人模式、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新构建。本书基于显性教育和隐性教育的融合统一，系统研究高校推进“三全育人”的改革实践，有利于探索提升高校思想政治教育的实效性。特别是根据新时期学生思想实际与学生的个性特点，本书整理的16个典型真实案例，既有学校整体层面推进“三全育人”的综合改革实践，也有具体实操层面的典型个案，全面展示了高校在“三全育人”过程中通过显性教育、隐性教育及二者的融合统一，不断加强和改进大学生思想政治教育的改革实践成果，为当前高校深化推进“三全育人”提供了一定的参考和借鉴。

作者简介

廖成中，男，汉族，中共党员，西南科技大学马克思主义学院副教授，主要研究领域：马克思主义生态文明、大学生思想政治教育。程晓娟，女，汉族，中共党员，西南科技大学讲师，专职辅导员，主要研究领域：思想政治教育。夏玉姣，女，汉族，西南科技大学马克思主义学院在读硕士研究生，研究方向：思想政治教育。刘真君，女，汉族，西南科技大学马克思主义学院在读硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

第一章导论
第一节新时代高校推进“三全育人”改革实践的重要性
第二节新时代高校推进“三全育人”改革实践的分析框架
第二章认识基础：显性教育与隐性教育的共性与差异
第一节显性教育与隐性教育概述
第二节显性教育与隐性教育的共性
第三节显性教育与隐性教育的差异
第三章春风化雨：坚持显性教育坚守大学生思想政治教育主阵地
第一节显性思想政治教育的内涵与特点
第二节显性思想政治教育的优势与不足
第三节发挥显性思想政治教育优势的途径
第四章润物无声：坚持隐性教育拓展大学生思想政治教育领域
第一节隐性思想政治教育的内涵与特点
第二节隐性思想政治教育的优势与不足
第三节探索隐性思想政治教育的途径
第五章融合创新：推进大学生思想政治教育中显性教育与隐性教育融合统一
第一节大学生思想政治教育中显性教育和隐性教育的融合机理
第二节大学生思想政治教育中显性教育和隐性教育融合存在的问题
第三节大学生思想政治教育中显性教育和隐性教育融合的基本要求
第六章实践进路：搭建显性教育和隐性教育融合平台创新高校“三全育人”路径
第一节搭建校园文化活动平台推进融合
第二节搭建社会实践活动平台推进融合
第三节搭建网络社交媒体平台推进融合
参考文献

高校"三全育人"改革实践研究——基于显性教育与隐性教育的融合统一

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