中国乡村儿童阅读调查报告基于时光益读乡村公益图书馆的社会实践--聚文网

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内容简介

本书分为上下两篇，以两种不同的视角展现了乡村儿童阅读现状。
上篇一方面从专业角度探讨了我国乡村儿童阅读发展的背景、现状和推广意义，同时介绍了相关的学术调查和研究成果。另一方面，基于时光益读2022年在全国30多个自然村开展的2732份问卷调查，从年龄、性别和阅读环境等角度分析了乡村儿童在阅读方面的差异，为制定有针对性的乡村儿童阅读教育方法和对策、推进偏远乡村精神文明建设，以及推动全民阅读等提供了扎实的数据支持。
下篇由时光益读团队成员、老师撰写，呈现了一个个独一无二的时光故事。这些故事融合了儿童阅读现状、当代青年的社会责任以及阅读推广者对阅读事业的反思。读者可以通过这些故事，从另一个角度认识和思考“乡村儿童阅读推广”事业。

作者简介

深圳大学语言文字工作委员会于2022年正式成立，已建成70余人的交叉复合型语言文字应用科研团队，获得国家语言文字推广普及优选个人、教育部国家语委全国语言文化品牌活动优秀案例等多项荣誉。深圳大学语言文字工作委员会将国家通用语言文字推广、中华优秀语言文化传承、国际中文教育与服务港澳等工作深度融合，形成了具有深圳大学特色和深圳品格的国家通用语言文字工作局面。在深圳大学语言文字工作委员会的指导下，时光益读公益项目组织大湾区高校师生志愿者以乡村儿童阅读推广为己任，积极推广国家通用语言文字，助力乡村文化振兴。瀚品10月10日 12:38

上篇儿童阅读发展报告
第一章我国儿童阅读发展背景与趋势/003
第二章乡村儿童阅读现状及其推广意义/013
第三章乡村儿童阅读理论基础与研究现状/022
第四章乡村儿童阅读推广高校实践
——以“时光益读”公益项目为例/038
第五章图书馆参与乡村儿童阅读的实践及策略/052
第六章乡村儿童阅读状况数据分析/068

下篇时光故事
读书，带我到山那边的海/132
初升的太阳，照亮孩子的阅读之路/136
你是我们的幸运和快乐/138
遇见，不负美好时光/142
与时光益读一起走过的路/149
在田野上书写青春赞歌/151
从时光之初到时光之林/155
静待花开/158
秋那桶的那个夏天/160
在时光里感受时光/164
时光益读是我美丽温暖的梦/169
我眼中的阅读训练营/173
看见/177
我见到的两位恩勒小朋友/181
乡村阅读能为孩子们带来什么/183
……

中国乡村儿童阅读调查报告 基于时光益读乡村公益图书馆的社会实践

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