初中语文阅读教学课堂激活探析

字数: 145000
装帧: 平装
出版社: 中国海洋大学出版社
作者: 施柏明
出版日期: 2019-08-01
商品条码: 9787567022607
版次: 1
开本: 16开
页数: 98
出版年份: 2019

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内容简介

《初中语文阅读教学课堂激活探析》由施柏明著

作者简介

施柏明．男，1965年生，杭州人，先后就读于杭州师范学院（现杭州师范大学）、浙江大学和华东师范大学。现就职于杭州市萧山区衙前镇初级中学，中学高级教师。从事初中语文教学研究30年，主要研究方向是现代文阅读教学、初中生写作教学。曾发表《提高九年级语文课外记叙文阅读效率之课堂训练实践研究》《示例·练习·点评·修改－——初中作文教学片段训练方法“四定位”尝试》《初中语文现代文阅读教学策略浅论》《基于初中语文教师的课堂教学语言分析》等多篇论文。

第一章初中语文阅读教学的概述与教学方向
第一节初中语文阅读教学的概述
第二节新课改下初中语文阅读教学的方向
第二章初中语文阅读文本的体裁分类
第一节记叙文
第二节说明文
第三节议论文
第四节文化散文
第五节应用文
第三章初中语文阅读教学方法的浅论
第一节阅读教学方法的概述
第二节阅读教学方法的实施策略
第四章初中语文阅读教学的课堂激活刍议
第一节课堂阅读教学发展趋势的理论支点
第二节课堂阅读教学师生关系的重置定位
第三节课堂阅读教学评价体系的构建思考
第四节课堂阅读教学有效途径的实践尝试
参考文献
后记