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内容简介

本书研究的内容是少年儿童对建筑与环境艺术设计的认识，对生活环境的探讨，对未来生活空间的设想。诱导少儿保护环境的，防止环境的继续恶化。介绍环境对人类生存的重要性，现存保护存在的问题。论述城市的文化底蕴，将来的发展方向。分析环境的功能、格局对城市景观的作用。课程设计从城市环境保护出发，诠释如何优化设计、整合、经营，从发展的角度来关注城市环境的文化内涵。研究立足少儿教育、立足建筑环境艺术设计，研究一套适应少儿建筑环境艺术设计的教学理论与课例。研究中涵盖了教育学、美术学、建筑学、城市规划学、历史学、生物学、地质学等知识，是一门多学科交叉研究。在研究过程中，各学科教学人员通力合作，互相配合。理论创新之处在于填补当前少儿教育中环境艺术设计教学理论与课例研究的空白。教学方法突破了传统纯美术和纯技术的分呈教法，是美术、技术与人为有机相结合的教学研究。从应用实践的“知”与“行”角度来切入研究，首先从人类生存的意义来看待环境艺术设计存在的重要性，再从建筑环境的空间设计来看城市生态平衡的作用。运用研究理论指导教学实践，直接转化为社会效益，具有社会要求的紧迫性。

作者简介

李绪洪，1967年11月生，广东普宁人。广东工业大学艺术与设计学院副院长、教授、硕士生导师。先后毕业于广州美术学院和华南理工大学建筑学院，获博士学位；曾在华南理工大学建筑学院博士后科研流动站从事研究工作。中国民族建筑研究会专家、广东省住宅与建筑文化专业委员会副主任、广东省基本建设优化研究会专家、广东省综合评标库专家、岭南绿色建筑设计师、中国美术家协会会员（少儿美术艺委会副秘书长）、广东省美术家协会理事（设计艺委会委员）、广东省中国画学会理事、广州画院外聘画家。曾任广东工业大学建筑与城市规划学院副院长、通识教育中心主任等职。著有《广东历史桥梁的保护与景观有机更变研究》、《新说潮汕建筑石雕艺术》等。

第一章绪论
第二章制作材料与工具
第一节制作材料
一、纸质材料
二、塑料材料
三、木质材料
四、可塑性材料
五、辅助材料
第二节制作工具
一、测绘工具
二、裁切工具
三、打磨工具
四、辅助工具
第三章制作程序与方法
第一节制作程序
一、整体要求
二、比例尺选择
……

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