教育振兴从校园体育开始--聚文网

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内容简介

体育作为人类社会特有的一种运动形式，既是人们社会生活的重要组成部分，也是人类教育发展的根基。但长期以来，由于种种原因，体育是我国教育发展的短板。据报道，恢复高考30年来，中国青少年的体质健康水平长期逐年下降。校园体育如何促进教育振兴，进而促进全民体育水平与综合素质的提升，成为体育界与教育界共同面对的重大课题，也事关国家发展与民族复兴。《教育振兴从校园体育开始》结合历史名人和当代精英体育故事，阐述了体育对健康的促进作用以及对人的全面发展的价值，彰显了体育对人类社会生活和教育发展的重要意义。《教育振兴从校园体育开始》作者对新时期教育综合改革中体育的作用做了重点分析，介绍了国外以体育为突破口进行中小学教育综合改革的典型案例，梳理了近十年我国的学校体育发展政策，并对我国校园体育的顶层设计提出分析与建议。

作者简介

王健，男，1963年7月生，河南南阳人，博士，教育部长江学者特聘教授，湖北省有突出贡献中青年专家，享受国务院政府津贴专家，教育部新世纪人才支持计划人选者，湖北省名师。现任华中师范大学体育学院教授、博士生导师。长期从事学校体育与社会体育的教学、科研工作。近年来，先后主持国家社科基金重大招标项目、一般项目及省部级项目20余项，发表学术论文百余篇，研究成果分别获第五届全国教育科学很好成果三等奖、第七届全国高等学校科学研究很好成果三等奖、湖北省第十届社会科学很好成果二等奖、国家体育总局“十五”社会科学研究成果三等奖、湖北省社会科学很好成果三等奖、国家体育总局“十一五”社会科学研究成果二等奖等。

序言
第一章体育——教育发展的根基
第一节体育对人的终极关怀
第二节教育中的体育
第三节名人的体育故事
第二章体育——教育发展的短板
第一节全民亚健康与体育精神亚健康
第二节青少年的体质健康状况
第三节新时期教育综合改革中体育的作用
第三章国外校园体育发展情况
第一节欧洲教育改革中的体育推动
第二节美、日、俄等国学校体育的发展动态
第四章我国校园体育发展的新动向
第一节近十年的学校体育发展政策
第二节校园体育推动教育改革的抓手
第三节我国校园体育发展的典型案例
第五章我国校园体育发展的未来展望
第一节“十三五”教育综合改革中的体育设计
第二节现代科技激活的学校体育
第三节2030年我国学校体育的图景展示
参考文献

教育振兴从校园体育开始

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