中小学现代化管理新思维--聚文网

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内容简介

中小学高质量发展就要提升育人质量，当前中小学普遍存在重视智育、弱化德育、轻视体育、忽视美育、缺失劳动教育等现象，导致学校全面育人出现了不少薄弱环节和短板，需要教育工作者积极探索新的方法路径加以破解，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。本书立足时代发展的新背景，紧扣中小学人才培养的要素，力求较为全面探求育人新方法。书稿有时代性。较为准确地把握了中小学面临的新要求新使命，适应了教育发展所处的新时代和环境的新变化。有全面性，较为系统提出了促进学生全面而有个性发展的新路径。对指导中小学涵养学生民族精神，健全学生人格，提升道德品质，培养核心能力具有重要的指导作用。有现实性，坚持以问题为导向，针对智育水平不高的问题，注重提升义务教育阶段育人质量。

作者简介

丁进庄，男，高级教师，现为兴华中学党委书记。先后在洛阳十二中、洛阳第二外国语学校、北京师范大学石家庄附属学校、中国教育科学研究院丰台实验学校、大兴教委、教育部学校规划建设发展中心、教育部基础教育司等单位工作，长期从事基础教育实践和研究工作。先后主持或参与10余项各级课题研究，有20多篇研究报告、学术论文发表或获奖，先后荣获得省部级名师、骨干教师、教育专家、优选教育工作者、全国优秀校长等30余项荣誉称号。著有《中小学高质量教学新思维》《中小学现代化管理新思维》《中小学全面育人新方法》《让梦想照进现实》等教育专著。

第一章现代化学校开展诊断评估新思维
第一节现代化学校诊断评估的原则
第二节现代化学校诊断评估的内容
第三节现代化学校诊断评估的方法
第四节现代化学校诊断评估的程序
第五节现代化学校诊断评估的保障
第二章现代化学校制定发展规划新思维
第一节学校发展规划的重要意义
第二节学校发展规划的基本原则
第三节学校发展规划的主要内容
第四节学校发展规划的重点项目
第五节学校发展规划的保障措施
第三章现代化学校治理体系构建新思维
第一节学校现代化治理体系的重要意义
第二节学校现代化治理体系的内涵特征
第三节学校现代化治理体系的学校制度建设
第四节学校现代化治理体系的标准体系建设
第五节学校现代化治理体系的校务公开制度
……

中小学现代化管理新思维

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