走出大漠的女孩--聚文网

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1.大家都说，曼曼是上天派来考验老师的！最后却是，曼曼创造了奇迹！ 2.勤奋求学，让女孩蒙昧变聪慧。精准扶贫，让女孩的家庭贫困变小康。持续造林，让女孩的家乡沙漠变绿洲。

内容简介

故事发生在内蒙古锡林郭勒大草原优选山丘——罕台这片贫瘠的土地上。作者从浙江富饶水乡跟随团队来到这里的小学，接手了二年级全校程度最差的一个班级，她把这个班级命名为“愿望花教室”。很快她发现班里有一个小女孩还不识字，数数只能数到6……被周围人视为智障，女孩的家在中国第七大沙漠——库布齐沙漠，因此，大家都叫她“库布齐”。经过接触，作者发现女孩智力没有问题，只是生存环境和家庭教育出了问题，缺少最基本的关爱和教育，就像草原上的“狼孩”。作者如同妈妈一般，放假时把她接进家里，给她洗头洗澡，教他良好的生活习惯、学习习惯，教她接人待物……就这样陪伴、教育直至女孩小学毕业。六年级时，女孩已经能够自信大方地在学校主持节目，亭亭玉立地站在大家面前了。2018年，女孩考上了当地重点高中。作者也关注到，五年间，女孩“库布齐”的蜕变除了教育的关爱和帮助，还离不开生存和家庭环境的改变。在国家扶贫政策的推动下，女孩的家乡也发生了变化，政府盖房子（危房改造），发放低保，开展残疾人救助、临时救助，同时实施产业辅导、帮助贷款等帮扶措施，不仅“输血”更注重“造血”。截止目前，女孩家养殖了100多头羊、8头猪，种地10余亩，接近脱离了生活困难。如果没有生存环境的改变，再多的教育也无法产生奇迹。本书以一个教育者的视角叙事，以小见大，笔触细腻，平实感人。在女孩及周围日复一日的不断变化中，在真实的细节中，使读者受到感染和震撼。扶贫先扶智，治贫先治愚。教育在脱贫攻坚中具有基础性、根本性的作用，是拔掉穷根、稳定脱贫的前提。库布齐沙漠是我国造林绿化的典型案例，2015年联合国颁发其年度土地生命奖，认为中国大力发展沙漠经济治理模式具有世界标本意义。书名也同时契合了该背景，从女孩个体，到周围环境，到家乡沙漠的改变，是一个生态环境良性互动、共同作用的结果。

作者简介

陈美丽，1971年出生，浙江绍兴人，1988年毕业于上虞师范学院（现为绍兴文理学院上虞分院）。从教语文教育31年，曾多年兼班主任，具有丰富的班级管理经验。自2007年，负责全国新教育实验晨诵项目课程研发，2010年随新教育研究中心团队到内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区罕台镇，创办罕台新教育实验小学，担任愿望花教室的语文老师兼班主任，一边带班，一边和研究中心成员一起研发全人之美课程，历时6年，是新教育首批完美教室的。

引子曼曼上二年级了曼曼得了“美丽奖” 一个艰难的决定曼曼来到了我家干老师介入“诊疗” 曼曼加入了田径队漫漫阅读路曼曼失踪了家访曼曼，生日快乐！数学成了曼曼的魔障假日里的变化丰富的校园生活写作上的一次突破行走在农历的天空下艰难的旅程梦想，梦想！曼曼创造了奇迹！余音后记

走出大漠的女孩

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